Factores condicionantes de la transferencia de la formación y la probabilidad de transferencia
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Marcial Pamies-Berenguer |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Granada
2022
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Uma alternativa para a teleformação permanente dos professores das sedes universitárias municipais cubanas
par: Ulises Mestre Gómez
Publié: (2006)
par: Ulises Mestre Gómez
Publié: (2006)
Necesidades formativas para afrontar la profesión docente. Percepciones del alumnado
par: Hilda Mar CAMACHO GONZÁLEZ
Publié: (2005)
par: Hilda Mar CAMACHO GONZÁLEZ
Publié: (2005)
DESARROLLO PROFESIONAL Y PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE. PERSPECTIVAS Y PROBLEMAS
par: Raúl Eirín Nemiña
Publié: (2009)
par: Raúl Eirín Nemiña
Publié: (2009)
Formación del profesorado en Brasil y Honduras: concepciones y políticas
par: Josue Javier Cruz Escoto
Publié: (2022)
par: Josue Javier Cruz Escoto
Publié: (2022)
Factores asociados a la formación permanente del profesorado de Educación Secundaria en Asturias
par: Paula González-Vallinas
Publié: (2007)
par: Paula González-Vallinas
Publié: (2007)
Factores Favorecedores y Obstaculizadores de la Transferencia de la Formación del Profesorado en Educación Superior
par: Elena Cano
Publié: (2016)
par: Elena Cano
Publié: (2016)
Aprendizaje permanente, formación por competencias, para la empleabilidad de los estudiantes de la Universidad de Guayaquil
par: Orlando Bravo Bravo Mba
Publié: (2017)
par: Orlando Bravo Bravo Mba
Publié: (2017)
La profesionalización de los profesionales de la formación para el empleo en constante [in]definición en Europa
par: Georgina París Mañas
Publié: (2014)
par: Georgina París Mañas
Publié: (2014)
Formación permanente y distribución del profesorado de Educación Secundaria por comarcas y departamentos. El caso de Asturias
par: Paula GONZÁLEZ-VALLINAS
Publié: (2009)
par: Paula GONZÁLEZ-VALLINAS
Publié: (2009)
Evaluación de la formación eLearning en el Instituto Nacional de Administración Pública: resultados del estudio MEEL
par: Pilar Pineda Herrero
Publié: (2016)
par: Pilar Pineda Herrero
Publié: (2016)
¿El retorno de las políticas de desconcentración? Mutaciones en el Programa Nacional de Formación Permanente (PNFP). Córdoba, Argentina
par: Yanina Débora Maturo
Publié: (2021)
par: Yanina Débora Maturo
Publié: (2021)
Género, Ideología, Experiencia y Actitud del profesorado andaluz frente a la formación permanente
par: Javier Barquín Ruiz
Publié: (2002)
par: Javier Barquín Ruiz
Publié: (2002)
Una concepción de formación profesional integral
par: Alicia Inciarte González
Publié: (2009)
par: Alicia Inciarte González
Publié: (2009)
EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GESTORES SOCIALES EN LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA, EN EL CONTEXTO BRASILEÑO
par: Fabio Scorsolini-Comin
Publié: (2010)
par: Fabio Scorsolini-Comin
Publié: (2010)
El contexto del alumnado de fp básica en el equipamiento y formación de las TICs
par: Antonio José Moreno Guerrero
Publié: (2020)
par: Antonio José Moreno Guerrero
Publié: (2020)
El Trabajo Independiente para la formación del futuro profesional de Educación Especial
par: Cruz Aleida Sosa López
Publié: (2005)
par: Cruz Aleida Sosa López
Publié: (2005)
Análisis epistemológico del concepto formación laboral
par: Pedro Antonio Pérez-González
Publié: (2017)
par: Pedro Antonio Pérez-González
Publié: (2017)
Implicación de la universidad en la impartición de los ciclos formativos de grado superior
par: Joaquín Gairín Sallán
Publié: (2006)
par: Joaquín Gairín Sallán
Publié: (2006)
Formación permanente de educadores desafíos latinoamericanos. Notas de análisis
par: César G. Tello
Publié: (2006)
par: César G. Tello
Publié: (2006)
La formación y el empleo: los subsistemas de formación profesional en España
par: Teresa de Jesús González Barbero
Publié: (2006)
par: Teresa de Jesús González Barbero
Publié: (2006)
ANÁLISIS DE LOS VALORES EN LOS FUTUROS PROFESORES DE LA ESCUELA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA
par: José Álvarez Rodríguez
Publié: (2005)
par: José Álvarez Rodríguez
Publié: (2005)
La reforma de los planes de estudio. un análisis político de los discursos sobre la formación inicial de los profesionales de la eduación
par: César Cascante Fernández
Publié: (2004)
par: César Cascante Fernández
Publié: (2004)
Formación docente: hacia una definición del concepto de competencia profesional docente
par: Alex PAVIÉ
Publié: (2011)
par: Alex PAVIÉ
Publié: (2011)
Valores para la formacion profesional del ingeniero civil (parte B)
par:
Publié: (2006)
par:
Publié: (2006)
Valores para la formacion profesional del ingeniero civil (parte A)
par: Jesús Alberto Páez Oviedo
Publié: (2006)
par: Jesús Alberto Páez Oviedo
Publié: (2006)
Oficinas pedagógicas en red como estrategia de mejora de la formación del profesorado en Mozambique
par: Irene Martínez Martín
Publié: (2015)
par: Irene Martínez Martín
Publié: (2015)
Sistematización de la práctica de un modelo para el entrenamiento de estudiantes en Orientación
par: Ericka Jiménez Espinoza
Publié: (2022)
par: Ericka Jiménez Espinoza
Publié: (2022)
Modelo para el perfeccionamiento de competencias profesionales en el sistema de preparación de los tutores desde de la niversalización.
par: Francisco Vicente Pémberton Beltrán
Publié: (2006)
par: Francisco Vicente Pémberton Beltrán
Publié: (2006)
LA CARACTERÍSTICA DE LA INTERLENGUA ORAL Y ESCRITA DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE LETRAS: UN ESTUDIO DE CASO
par: Carlos Pestana
Publié: (2015)
par: Carlos Pestana
Publié: (2015)
Acciones para viabilizar el proceso de formación técnico-profesional de los estudiantes de la especialidad Agronomía de Montaña
par: Norca Favier Chibás
Publié: (2012)
par: Norca Favier Chibás
Publié: (2012)
La formación personal del asesor de preparatoria abierta como configuración de su identidad educativa
par: Aldo Raúl Díaz Medina
Publié: (2018)
par: Aldo Raúl Díaz Medina
Publié: (2018)
Diseño y desarrollo del máster en profesorado de educación secundaria durante su primer año de implantación
par: Alicia Benarroch Benarroch
Publié: (2011)
par: Alicia Benarroch Benarroch
Publié: (2011)
El trabajo de Orientación Profesional y Formación Vocacional hacia las carreras pedagógicas a través de la asignatura de Historia de Cuba
par: Albis Cabreja Villalón
Publié: (2009)
par: Albis Cabreja Villalón
Publié: (2009)
Formación de maestros, atención educativa a alumnos con plurideficiencia y estimulación sensoriomotriz
par: María José MARTÍNEZ SEGURA
Publié: (2011)
par: María José MARTÍNEZ SEGURA
Publié: (2011)
Evaluación, calificación, credencialismo y formación inicial del profesorado: efectos y patologías generadas en la enseñanza universitaria
par: Víctor Manuel López Pastor
Publié: (2004)
par: Víctor Manuel López Pastor
Publié: (2004)
La selección docente. Piedra angular para crear un sistema educativo de calidad
par: Marcos Antonio Ruiz Valle
Publié: (2012)
par: Marcos Antonio Ruiz Valle
Publié: (2012)
Redes autogestionarias de educación permanente: una alternativa para la actualización docente en Venezuela
par: Pedro Rivas
Publié: (2002)
par: Pedro Rivas
Publié: (2002)
Mindfulness en contextos educativos: Profesores que aprenden y profesores que enseñan mindfulness.
par: Marta Modrego-Alarcón
Publié: (2016)
par: Marta Modrego-Alarcón
Publié: (2016)
Juegos serios para potenciar la adquisición de competencias digitales en la formación del profesorado
par: Juan Carlos Sandí Delgado
Publié: (2020)
par: Juan Carlos Sandí Delgado
Publié: (2020)
La formación práctica desde las voces del estudiantado de pedagogía
par: Omar Turra-Díaz
Publié: (2019)
par: Omar Turra-Díaz
Publié: (2019)
Documents similaires
-
Uma alternativa para a teleformação permanente dos professores das sedes universitárias municipais cubanas
par: Ulises Mestre Gómez
Publié: (2006) -
Necesidades formativas para afrontar la profesión docente. Percepciones del alumnado
par: Hilda Mar CAMACHO GONZÁLEZ
Publié: (2005) -
DESARROLLO PROFESIONAL Y PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE. PERSPECTIVAS Y PROBLEMAS
par: Raúl Eirín Nemiña
Publié: (2009) -
Formación del profesorado en Brasil y Honduras: concepciones y políticas
par: Josue Javier Cruz Escoto
Publié: (2022) -
Factores asociados a la formación permanente del profesorado de Educación Secundaria en Asturias
par: Paula González-Vallinas
Publié: (2007)