Sesgos relativos al género en las políticas editoriales de revistas científicas españolas del campo de la educación
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Granada
2002
|
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| _version_ | 1876449284335861760 |
|---|---|
| author | Cristian Rojas Barahona |
| author_facet | Cristian Rojas Barahona |
| contents | Sesgos relativos al género en las políticas editoriales de revistas científicas españolas del campo de la educación Cristian Rojas Barahona Mónica Vallejo Ruiz Antonio Fernández Cano Educación Género sesgos España educación consejos editoriales Este estudio analiza el estatus del género existente en los equipos o consejos editoriales de las revistas científicas españolas de Educación. A priori, se indaga el estatus de la eminencia científica en el campo de la Educación; con el fin de detectar los posibles sesgos de género. Como análisis complementario se considera la nacionalidad o procedencia de los miembros de los consejos editoriales de las revistas de Educación. El hallazgo principal testi-monia un fuerte sesgo contra las mujeres cuando éstas son consideradas editoras. 2002 artículo científico 1134-4032 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91680203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=916 RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa application/pdf Universidad de Granada RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa (España) Num.2 Vol.8 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_91680203 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2002 |
| publisher | Universidad de Granada |
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| topic | Educación Género sesgos España educación consejos editoriales |
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