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Auteur principal:	Noemí Peña-Trapero
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Granada 2024
Sujets:	Educación cooperación observación estudio de casos cambio educativo Formación universitaria
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91680309005 https://www.redalyc.org/journal/916/91680309005/ https://www.redalyc.org/journal/916/91680309005/html/ https://www.redalyc.org/journal/916/91680309005/91680309005.epub https://www.redalyc.org/journal/916/91680309005/movil https://doi.org/10.30827/relieve.v30i2.28786
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