Aprendizaje autorregulado en alumnos de educación básica: El impacto de la planificación de la gestión del tiempo y la procrastinación

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Sabina Valente
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Granada 2025
Sujets:	Educación alumnos escuela procrastinación Aprendizaje autorregulado planificación de la gestión del tiempo
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