Educación ambiental: praxis científica y vida cotidiana. descripción de un proyecto

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1. Verfasser: Milagrosa Bendala-Muñoz
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad de Cádiz 2004
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author Milagrosa Bendala-Muñoz
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contents Educación ambiental: praxis científica y vida cotidiana. descripción de un proyecto Milagrosa Bendala-Muñoz José Antonio Pérez-Ortega Educación vida cotidiana residuos urbanos educación ambiental experiencia didáctica interdisciplinariedad La educación ambiental es utilizada en esta experiencia como una herramienta en eltratamiento sistémico e interdisciplinar de las ciencias. Tomado como eje central eltema de "los residuos urbanos y su gestión doméstica", además de poder desarrollarlos conocimientos y destrezas propios de distintas áreas, encontramos un nexo entrelas ciencias y la vida cotidiana que hace que el aprendizaje de las mismas cobresignificatividad para el alumno 2004 artículo científico 1697-011X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92001308 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=920 Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias application/pdf Universidad de Cádiz Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.3 Vol.1
format Artículo científico
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institution Redalyc
language es
publishDate 2004
publisher Universidad de Cádiz
spellingShingle Educación ambiental: praxis científica y vida cotidiana. descripción de un proyecto
Milagrosa Bendala-Muñoz
Educación
vida cotidiana
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interdisciplinariedad
Educación ambiental: praxis científica y vida cotidiana. descripción de un proyecto Milagrosa Bendala-Muñoz José Antonio Pérez-Ortega Educación vida cotidiana residuos urbanos educación ambiental experiencia didáctica interdisciplinariedad La educación ambiental es utilizada en esta experiencia como una herramienta en eltratamiento sistémico e interdisciplinar de las ciencias. Tomado como eje central eltema de "los residuos urbanos y su gestión doméstica", además de poder desarrollarlos conocimientos y destrezas propios de distintas áreas, encontramos un nexo entrelas ciencias y la vida cotidiana que hace que el aprendizaje de las mismas cobresignificatividad para el alumno 2004 artículo científico 1697-011X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92001308 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=920 Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias application/pdf Universidad de Cádiz Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.3 Vol.1
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