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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Jordi Solbes
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Cádiz 2009
Materias:	Educación enseñanza aprendizaje neurociencias estudios CTSA Ciencias cognitivas
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92012978002
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