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DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y CAMBIO CONCEPTUAL, PROCEDIMENTAL Y AXIOLÓGICO (II): NUEVAS PERSPECTIVAS

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Jordi Solbes
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Cádiz 2009
Subjects:	Educación enseñanza aprendizaje neurociencias estudios CTSA Ciencias cognitivas
Online Access:	Acceder al recurso
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