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ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA RELACIÓN ENTRE EL USO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y LOS CAMBIOS DE COMPORTAMIENTO DEL GRUPO EN ESTUDIO

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Daniela Rodrigues da Silva
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Cádiz 2009
Materias:	Educación constructivismo Enseñanza de ciencias currículo de ciencias resolución de problemas
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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