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SECUENCIAS DIALÓGICAS, LA DIMENSIÓN CTS Y ASUNTOS SOCIO-CIENTÍFICOS EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Blanca Estela Zenteno-Mendoza
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Cádiz 2010
Materias:	Educación Sociedad Tecnología aprendizaje científicos bachillerato
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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