Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Cádiz
2005
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92020102 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Aplicaciones de las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación científica. Segunda parte: aspectos metodológicos
por: Alfonso Pontes Pedrajas
Publicado: (2005)
por: Alfonso Pontes Pedrajas
Publicado: (2005)
Los programas multimedia en los procesos de integración curricular de las tecnologías digitales
por: Jesús María GRANADOS ROMERO
Publicado: (2007)
por: Jesús María GRANADOS ROMERO
Publicado: (2007)
EnziSoft: tutorial de apoyo para la enseñanza-aprendizaje de las enzimas
por: Bernardo Fonseca Elías
Publicado: (2010)
por: Bernardo Fonseca Elías
Publicado: (2010)
Auditoría a la Gestión de las Tecnologías y Sistemas de Información
por: Guadalupe Ramírez R.
Publicado: (2003)
por: Guadalupe Ramírez R.
Publicado: (2003)
¿Cómo prevenir conductas abusivas y delitos tecnológicos en la empresa? Estudio interdisciplinar sobre políticas de uso de las TIC, prevención y gestión de «conflictos» en una muestra de empresas españolas
por: Jose R. Agustina
Publicado: (2013)
por: Jose R. Agustina
Publicado: (2013)
Da comunicação científica à divulgação
por: Palmira Moriconi Valeiro
Publicado: (2008)
por: Palmira Moriconi Valeiro
Publicado: (2008)
Un estudio sobre el desarrollo del pensamiento aleatorio usando recursos educativos abiertos
por: Yenny Patricia Pinzón Triana
Publicado: (2015)
por: Yenny Patricia Pinzón Triana
Publicado: (2015)
Relaciones entre la educación científica y la divulgación de la ciencia
por: Ángel Blanco-López
Publicado: (2004)
por: Ángel Blanco-López
Publicado: (2004)
Necesidades formativas del profesorado universitario para la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación
por: Pedro Román
Publicado: (2002)
por: Pedro Román
Publicado: (2002)
El software en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Física
por: Osmani Candelario-Dorta
Publicado: (2018)
por: Osmani Candelario-Dorta
Publicado: (2018)
ENSEÑAR Y APRENDER CON TECNOLOGÍAS: UN MODELO TEÓRICO PARA LAS BUENAS PRÁCTICAS CON TIC
por: Jesús Valverde Berrocoso
Publicado: (2010)
por: Jesús Valverde Berrocoso
Publicado: (2010)
Aspectos fundamentales de la formación del profesorado en TIC.
por: María del Carmen Llorente Cejudo
Publicado: (2008)
por: María del Carmen Llorente Cejudo
Publicado: (2008)
Hiperentorno de aprendizaje sobre trauma dental para la Maestría de Urgencias Estomatológicas
por: Carlos Rafael Calas Balbuena
Publicado: (2016)
por: Carlos Rafael Calas Balbuena
Publicado: (2016)
Delitos informáticos en el Código penal argentino
por: María Belén Linares
Publicado: (2020)
por: María Belén Linares
Publicado: (2020)
SangreSoft: propuesta para el aprendizaje de la morfofisiología de la sangre
por: Cecilia Jorges Fonseca
Publicado: (2014)
por: Cecilia Jorges Fonseca
Publicado: (2014)
Relaciones entre las concepciones de naturaleza de la ciencia y la tecnología, y de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de profesores de química en ejercicio. Una primera aproximación al esquema conceptual del profesor
por: Zenahir Siso Pavón
Publicado: (2017)
por: Zenahir Siso Pavón
Publicado: (2017)
Prevención de traumatismos dentarios y promoción de salud mediante un programa informático educativo
por: Carlos Rafael Calas Balbuena
Publicado: (2016)
por: Carlos Rafael Calas Balbuena
Publicado: (2016)
Análisis de las concepciones del profesorado de secundaria sobre la enseñanza de las ciencias durante el proceso de formación inicial
por: Alfonso Pontes Pedrajas
Publicado: (2016)
por: Alfonso Pontes Pedrajas
Publicado: (2016)
Un viaje al interior de la lectura con Julio Verne
por: Ma. Begoña Carretero Gómez
Publicado: (2008)
por: Ma. Begoña Carretero Gómez
Publicado: (2008)
La perspectiva del paciente sobre la aparición de las tecnologías de la información y comunicación en psicoterapia
por: Paz Brnich
Publicado: (2022)
por: Paz Brnich
Publicado: (2022)
Hiperentorno educativo sobre Atención Estomatológica Integral para la especialidad de Estomatología General Integral
por: Zenaida Ramón Montoya
Publicado: (2024)
por: Zenaida Ramón Montoya
Publicado: (2024)
LAS CIENCIAS NATURALES Y HUMANAS MEDIADAS POR LAS TICS EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO
por: Richard Alfredo Barrios
Publicado: (2021)
por: Richard Alfredo Barrios
Publicado: (2021)
Guía Metodológica para el Diseño de un Plan Estratégico Informático en Instituciones de Educación Superior
por: Raúl J. Martelo
Publicado: (2016)
por: Raúl J. Martelo
Publicado: (2016)
Análisis de factores contingentes en el estudio de la relevancia estratégica de las tecnologías de la información en las empresas
por: Antonio Paños Álvarez
Publicado: (2005)
por: Antonio Paños Álvarez
Publicado: (2005)
La formación en la empresa: oferta, funciones y recursos
por: Ma Carmen Ricoy Lorenzo
Publicado: (2009)
por: Ma Carmen Ricoy Lorenzo
Publicado: (2009)
LOS RECURSOS INFORMÁTICOS EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL MAESTRO PRIMARIO
por: Elsa del Carmen Gutierrez Báez
Publicado: (2015)
por: Elsa del Carmen Gutierrez Báez
Publicado: (2015)
Sugerencias para la creación de sitios Webs en Educación
por: Idalmis Urgellés Castillo
Publicado: (2007)
por: Idalmis Urgellés Castillo
Publicado: (2007)
LAS REDES INFORMÁTICAS COMO ESPACIO VIRTUAL PARA EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS
por: Esperanza Asencio Cabot
Publicado: (2016)
por: Esperanza Asencio Cabot
Publicado: (2016)
Los sistemas cognitivos artificiales en la enseñanza de la matemática
por: Luis Alberto Toro-Carvajal
Publicado: (2012)
por: Luis Alberto Toro-Carvajal
Publicado: (2012)
EL COORDINADOR TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: FUNCIONES PARA LA DINAMIZACIÓN E INCORPORACIÓN DIDÁCTICA DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
por: Cinta Espuny Vidal
Publicado: (2012)
por: Cinta Espuny Vidal
Publicado: (2012)
Outsourcing de sistemas de información: situación actual, evolución y tendencias
por: María Reyes González Ramírez
Publicado: (2015)
por: María Reyes González Ramírez
Publicado: (2015)
Herramientas libres de apoyo a la investigación científica
por: María de los Angeles Ruiz González
Publicado: (2014)
por: María de los Angeles Ruiz González
Publicado: (2014)
Investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias. Necesidad de una mayor vinculación
por: Daniel Gil Pérez
Publicado: (2013)
por: Daniel Gil Pérez
Publicado: (2013)
Utilización de las herramientas ofimáticas en la enseñanza universitaria y necesidades formativas del profesorado
por: Pablo César Muñoz Carril
Publicado: (2011)
por: Pablo César Muñoz Carril
Publicado: (2011)
La necesaria renovación de la formación del profesorado para una educación científica de calidad
por: Amparo Vilches
Publicado: (2007)
por: Amparo Vilches
Publicado: (2007)
Simulaciones virtuales y tecnología web como herramientas pedagógicas en propuestas para ambiente de aprendizaje personalizado
por: Yelitza Marcano Aular
Publicado: (2006)
por: Yelitza Marcano Aular
Publicado: (2006)
Las TIC en la formación del maestro. "Realfabetización" digital del profesorado
por: Alfonso GUTIÉRREZ MARTÍN
Publicado: (2008)
por: Alfonso GUTIÉRREZ MARTÍN
Publicado: (2008)
Evaluación de recursos tecnológicos didácticos mediante e-rúbricas
por: Alba García-Barrera
Publicado: (2016)
por: Alba García-Barrera
Publicado: (2016)
Estrategias para la adquisición de la competencia informacional en la formación inicial de profesorado de primaria
por: Francisca Negre Bennasar
Publicado: (2013)
por: Francisca Negre Bennasar
Publicado: (2013)
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el quehacer educativo del aula de clase
por: Víctor Riveros
Publicado: (2011)
por: Víctor Riveros
Publicado: (2011)