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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Cádiz
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92020105 |
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Table of Contents:
- Las decisiones científicas y la participación ciudadana. Un caso CTS sobre investigación biomédica Mariano Martín Gordillo Educación SIDA dilemas éticos simulaciones CTS participación pública investigación sobre vacunas La selección de problemas socialmente relevantes es muy importante para laenseñanza de las ciencias. Entre ellos son destacables los que entrañan decisiones entorno a los intereses y valores presentes en la investigación científica. Unacontroversia simulada sobre la autorización de los ensayos de una vacuna para elSIDA es un buen ejemplo de la forma en que se pueden articular en las aulas deciencias actividades que propician el aprendizaje de la participación pública enproblemas tecnocientíficos. La experiencia en las aulas muestra, además, que estetipo de estrategias de educación CTS resultan favorables para el aprendizaje de losaspectos conceptuales de las ciencias y son un factor motivador hacia los contenidos científicos 2005 artículo científico 1697-011X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92020105 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=920 Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias application/pdf Universidad de Cádiz Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.1 Vol.2