Estudiando el fenómeno de la radiactividad a través de noticias de prensa: el caso del espía ruso envenenado
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Cádiz
2012
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876467134932975616 |
|---|---|
| author | Soledad Esteban Santos |
| author_facet | Soledad Esteban Santos |
| contents | Estudiando el fenómeno de la radiactividad a través de noticias de prensa: el caso del espía ruso envenenado Soledad Esteban Santos Javier Pérez-Esteban Educación Radiactividad educación formal educación informal herramienta didáctica medios de comunicación Los medios de comunicación constituyen una importante vía de divulgación científica. Pero es posible ir más allá, ya que mediante una estrategia apropiada ciertas noticias pueden convertirse en una herramienta didáctica para la educación formal de ciencias. En este sentido, se han seleccionado algunas notas de prensa que conllevan una importante carga de contenidos científicos relativos a la radiactividad, si bien hacen referencia a un hecho que se encuadra dentro de la crónica de sucesos. El objetivo es discutir algunas pautas metodológicas para emplear esas noticias en el aula de ciencias a fin de reforzar el estudio de una serie de conceptos y términos relativos al fenómeno de la radiactividad y hacer su aprendizaje más ameno y atractivo para los alumnos. 2012 artículo científico 1697-011X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92024542011 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=920 Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias application/pdf Universidad de Cádiz Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.2 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidad de Cádiz |
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| topic | Educación Radiactividad educación formal educación informal herramienta didáctica medios de comunicación |
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