La investigación en argumentación y sus implicaciones en la formación inicial de profesores de ciencias

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Pablo Antonio Archila
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Cádiz 2012
Subjects:	Educación Argumentación didáctica de las ciencias formación de profesores de ciencias
Online Access:	Acceder al recurso
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