La dimensión procedimental en las competiciones extracurriculares: aportes a la alfabetización científica
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Cádiz
2013
|
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| _version_ | 1876433300545863680 |
|---|---|
| author | Shirley Camacho Vargas |
| author_facet | Shirley Camacho Vargas |
| contents | La dimensión procedimental en las competiciones extracurriculares: aportes a la alfabetización científica Shirley Camacho Vargas José Pereira Chaves Educación Dimensión Procedimental Alfabetización Científica Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas Se describe el papel que cumplen las competencias académicas extracurriculares, particularmente las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas, en el fomento de la Dimensión Procedimental de Alfabetización Científica para el estudiantado participante en la III edición de dicha actividad. Esta investigación se basó predominantemente en técnicas del enfoque cualitativo (diseño etnográfico: estudio de caso), sin embargo, algunos datos se interpretan mediante metodologías de corte cuantitativo (diseño descriptivo con un matiz exploratorio). La muestra estuvo conformada por 54 estudiantes de secundaria finalistas en la categoría A; durante julio, 2009, se aplicó una encuesta y se empleó una hoja de cotejo para el registro de diversas conductas. Esta información se explicó con elementos de estadística inferencial, descriptiva, además de figuras, histogramas, pruebas de correlación y análisis de contenido. Se comprobó que se favorecen habilidades para el estudio científico de la biodiversidad, se inicia en los (las) participantes la comprensión y ejecución de protocolos científicos, se aplican y ejercitan diversas tácticas científicas, se guía al estudiantado a considerar elementos del entorno en la explicación los datos obtenidos, finalmente, se registraron mejorías procedimentales a nivel individual y grupal; identificando diferentes acciones ligadas a un fomento en la Dimensión Procedimental y por ende, a la labor de Alfabetización Científica que se logra mediante estas competencias. 2013 artículo científico 1697-011X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92025707002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=920 Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias application/pdf Universidad de Cádiz Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.1 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_92025707002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad de Cádiz |
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