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¿Mejoran las simulaciones en los laboratorios de química el aprendizaje de los alumnos? Percepciones de alumnos universitarios de primer curso de Química General

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Raquel Fernández-Cézar
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Cádiz 2013
Schlagworte:	Educación simulaciones Laboratorio de química mejora del aprendizaje alumnos universitarios percepción del aprendizaje
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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