Deducción de calificaciones individuales en actividades cooperativas: una oportunidad para la coevaluación y la autoevaluación en la enseñanza de las ciencias
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Cádiz
2006
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876433854027268096 |
|---|---|
| author | Gregorio Jiménez-Valverde |
| author_facet | Gregorio Jiménez-Valverde |
| contents | Deducción de calificaciones individuales en actividades cooperativas: una oportunidad para la coevaluación y la autoevaluación en la enseñanza de las ciencias Gregorio Jiménez-Valverde Anna Llitjós-Viza Educación Coevaluación Autoevaluación Educación Ambiental Aprendizaje cooperativo Evaluación Cooperativa El aprendizaje cooperativo es una técnica pedagógica que permite a los estudiantesaprender más eficazmente, pero no implica necesariamente la evaluación individual delos estudiantes en los grupos cooperativos. En este artículo se discute el uso de lacoevaluación como método para cuantificar la responsabilidad individual enactividades cooperativas en la enseñanza de las ciencias y se propone un método paradeducir calificaciones individuales a partir de la calificación obtenida por el proyectodel grupo. En dicho método los estudiantes valoran confidencialmente el cumplimientode las responsabilidades grupales (o ciudadanía de equipo) de ellos mismos y del restode los miembros de su grupo. Estas valoraciones se convierten en factores decorrección individuales que, aplicados a la calificación común del proyecto, permitenobtener puntuaciones específicas para cada estudiante. Para ilustrar el método, sedescribe una aplicación del mismo en una actividad cooperativa medioambiental. 2006 artículo científico 1697-011X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92030201 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=920 Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias application/pdf Universidad de Cádiz Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.2 Vol.3 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_92030201 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad de Cádiz |
| spellingShingle | Deducción de calificaciones individuales en actividades cooperativas: una oportunidad para la coevaluación y la autoevaluación en la enseñanza de las ciencias Gregorio Jiménez-Valverde Educación Coevaluación Autoevaluación Educación Ambiental Aprendizaje cooperativo Evaluación Cooperativa Deducción de calificaciones individuales en actividades cooperativas: una oportunidad para la coevaluación y la autoevaluación en la enseñanza de las ciencias Gregorio Jiménez-Valverde Anna Llitjós-Viza Educación Coevaluación Autoevaluación Educación Ambiental Aprendizaje cooperativo Evaluación Cooperativa El aprendizaje cooperativo es una técnica pedagógica que permite a los estudiantesaprender más eficazmente, pero no implica necesariamente la evaluación individual delos estudiantes en los grupos cooperativos. En este artículo se discute el uso de lacoevaluación como método para cuantificar la responsabilidad individual enactividades cooperativas en la enseñanza de las ciencias y se propone un método paradeducir calificaciones individuales a partir de la calificación obtenida por el proyectodel grupo. En dicho método los estudiantes valoran confidencialmente el cumplimientode las responsabilidades grupales (o ciudadanía de equipo) de ellos mismos y del restode los miembros de su grupo. Estas valoraciones se convierten en factores decorrección individuales que, aplicados a la calificación común del proyecto, permitenobtener puntuaciones específicas para cada estudiante. Para ilustrar el método, sedescribe una aplicación del mismo en una actividad cooperativa medioambiental. 2006 artículo científico 1697-011X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92030201 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=920 Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias application/pdf Universidad de Cádiz Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.2 Vol.3 |
| title | Deducción de calificaciones individuales en actividades cooperativas: una oportunidad para la coevaluación y la autoevaluación en la enseñanza de las ciencias |
| topic | Educación Coevaluación Autoevaluación Educación Ambiental Aprendizaje cooperativo Evaluación Cooperativa |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92030201 |