Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Cádiz
2006
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92030211 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Red de alumnos normalistas trabajando: pensar globalmente, actuar virtualmente
von: BALTAZAR CONTRERAS DURÁN
Veröffentlicht: (2012)
von: BALTAZAR CONTRERAS DURÁN
Veröffentlicht: (2012)
Rupturas urgentes em educação
von: Pedro Demo
Veröffentlicht: (2010)
von: Pedro Demo
Veröffentlicht: (2010)
La educación… de nuevo tarea urgente en el capitalismo neoliberal
von: El Consejo de Redacción
Veröffentlicht: (2013)
von: El Consejo de Redacción
Veröffentlicht: (2013)
Educar hacia una cultura de paz en el Siglo 21: Lineamientos para pensar y actuar
von: Anita Yudkin Suliveres
Veröffentlicht: (2023)
von: Anita Yudkin Suliveres
Veröffentlicht: (2023)
Una verdad "incómoda"
que es preciso difundir y frente a la que hay que actuar urgentemente
von:
Veröffentlicht: (2007)
von:
Veröffentlicht: (2007)
Prevención y tratamiento del absentismo y de la desescolarización en Francia : experiencias y nuevas formas de actuar
von: Maryse Esterle Hedibel
Veröffentlicht: (2005)
von: Maryse Esterle Hedibel
Veröffentlicht: (2005)
Saber no alcanza para actuar: revisión y reflexiones acerca de la relación entre el conocimiento y la adopción de conductas ambientales
von: Elizabeth Gonzalez Urda
Veröffentlicht: (2017)
von: Elizabeth Gonzalez Urda
Veröffentlicht: (2017)
La perspectiva de la longevidad: un tema para re-pensar y actuar
von: Norma Liliana Tamer
Veröffentlicht: (2008)
von: Norma Liliana Tamer
Veröffentlicht: (2008)
A Educação permanente e a formação continuada docente: questões urgentes para um mundo pós-pandêmico
von: Ana Ivenicki
Veröffentlicht: (2021)
von: Ana Ivenicki
Veröffentlicht: (2021)
Escolaridade básica e cidadania: contributo para um debate que se quer mais urgente que apressado
von: Rui Trindade
Veröffentlicht: (2000)
von: Rui Trindade
Veröffentlicht: (2000)
Mejorar la calidad de la educación en México: compromiso urgente. Hacia un nuevo paradigma 2006-2012
von:
Veröffentlicht: (2006)
von:
Veröffentlicht: (2006)
La edu-comunicación: una necesidad sentida, una apuesta urgente
von: José Ignacio Aguaded Gómez
Veröffentlicht: (2007)
von: José Ignacio Aguaded Gómez
Veröffentlicht: (2007)
Incorporar las TIC a los procesos de enseñanza-aprendizaje: Una lectura desde el actuar docente en Educación Superior
von: Carlos Alberto Gómez Cano
Veröffentlicht: (2017)
von: Carlos Alberto Gómez Cano
Veröffentlicht: (2017)
Experiencia en la implementación del programa de educación para la salud Si es urgente para ti, ¿es urgente para mí ?
von: Marta Esther Vázquez Fernández
Veröffentlicht: (2018)
von: Marta Esther Vázquez Fernández
Veröffentlicht: (2018)
Luengo Latorre, José Antonio (2014) Ciberbullying. Prevenir y actuar. Madrid, Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. 180 Páginas ISBN: 978-84-87556-60-9
von: María Ángeles Hernández Prados
Veröffentlicht: (2017)
von: María Ángeles Hernández Prados
Veröffentlicht: (2017)
Luengo Latorre, José Antonio (2014) Ciberbullying. Prevenir y actuar. Madrid, Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. 180 Páginas ISBN: 978-84-87556-60-9
von: María Ángeles Hernández Prados
Veröffentlicht: (2017)
von: María Ángeles Hernández Prados
Veröffentlicht: (2017)
Reseña de "Ya es tiempo de actuar. El proceso de organización de los profesores del Estado de México 1921-1959" de Norberto López Ponce
von: Antonio López Espinosa
Veröffentlicht: (2003)
von: Antonio López Espinosa
Veröffentlicht: (2003)
¿Es posible la educación moral en la universidad?
von: CATALINA MORFÍN
Veröffentlicht: (2004)
von: CATALINA MORFÍN
Veröffentlicht: (2004)
Género y formación crítica del profesorado: una tarea urgente y pendiente
von: Consol Aguilar Ródenas
Veröffentlicht: (2013)
von: Consol Aguilar Ródenas
Veröffentlicht: (2013)
Los Estudios Sociales de cara a la Historia: Provocaciones para un debate urgente
von: David E. González Sanchez
Veröffentlicht: (2020)
von: David E. González Sanchez
Veröffentlicht: (2020)
¿Es posible un enfoque integrador en la investigación narrativa?
von: Pilar Alejandra Cortés Pascual
Veröffentlicht: (2005)
von: Pilar Alejandra Cortés Pascual
Veröffentlicht: (2005)
¿Es el estudio posible en la universidad de hoy?
von: Daniel Friedrich
Veröffentlicht: (2013)
von: Daniel Friedrich
Veröffentlicht: (2013)
Infâncias, movimentos sociais e cidade: reflexões urgentes em meio à “fadiga da compaixão”
von: Marcia Aparecida Gobbi
Veröffentlicht: (2024)
von: Marcia Aparecida Gobbi
Veröffentlicht: (2024)
Enseñanza del Inglés en programas de pregrado: Una lectura de los retos y desafios de la Uniamazonía desde el actuar docente
von: Carlos Alberto Gómez Cano
Veröffentlicht: (2018)
von: Carlos Alberto Gómez Cano
Veröffentlicht: (2018)
¿Es posible que la escuela construya un nuevo orden social?
von: María Graciela DI FRANCO
Veröffentlicht: (2011)
von: María Graciela DI FRANCO
Veröffentlicht: (2011)
El futuro de la educación iberoamericana ¿Es la no escolarización una alternativa?
von: Gaby Fujimoto
Veröffentlicht: (2011)
von: Gaby Fujimoto
Veröffentlicht: (2011)
Sobre Las Identidades: ¿Qué Es Una “Hinchada”?
von: Daniel Zambaglione
Veröffentlicht: (2008)
von: Daniel Zambaglione
Veröffentlicht: (2008)
¿Es la universidad pública española socialmente responsable?
von: Cristina Madorrán-García
Veröffentlicht: (2012)
von: Cristina Madorrán-García
Veröffentlicht: (2012)
¿Es el cuadrado un rectángulo?
von: Orlando Aya Corredor
Veröffentlicht: (2016)
von: Orlando Aya Corredor
Veröffentlicht: (2016)
La transición a la Sostenibilidad como objetivo urgente para la superación de la crisis sistémica actual
von: Amparo Vilches
Veröffentlicht: (2016)
von: Amparo Vilches
Veröffentlicht: (2016)
Algunos aspectos epistemológicos de da matemática: ¿Es la matemática un lenguaje?
von: Walter O. Beyer K.
Veröffentlicht: (2001)
von: Walter O. Beyer K.
Veröffentlicht: (2001)
¿Es posible convertir nuestras escuelas en organizaciones que aprenden para mejorar?
von: Jesús Álvarez
Veröffentlicht: (2005)
von: Jesús Álvarez
Veröffentlicht: (2005)
La Formación del estudiante de Docencia en el área de Orientación: Una urgente necesidad
von: Elvia C. Irato Zea
Veröffentlicht: (2015)
von: Elvia C. Irato Zea
Veröffentlicht: (2015)
Educación Privada e Impuestos: ¿Es Justo el Régimen Fiscal de las Escuelas Particulares en México?
von: Juan Espíndola
Veröffentlicht: (2016)
von: Juan Espíndola
Veröffentlicht: (2016)
¿Es necesaria la suplementación con antioxidantes en atletas?.
von: Alina Isabel María de Jesús Vieira
Veröffentlicht: (2005)
von: Alina Isabel María de Jesús Vieira
Veröffentlicht: (2005)
¿Es la UCV la chispa que encenderá la pradera universitaria? Tiempos * Actores * Acontecimientos
von:
Veröffentlicht: (2001)
von:
Veröffentlicht: (2001)
Una mirada longitudinal: ¿Es el “Docentia” útil para la evaluación del profesorado universitario?
von:
Veröffentlicht: (2018)
von:
Veröffentlicht: (2018)
Logros Educativos: ¿Es Relevante el Género de los Estudiantes?
von: María María Ibáñez Martín
Veröffentlicht: (2017)
von: María María Ibáñez Martín
Veröffentlicht: (2017)
Interrogación socrática ¿Es posible enseñar a filosofar?
von: Germán Meléndez Acuña
Veröffentlicht: (2005)
von: Germán Meléndez Acuña
Veröffentlicht: (2005)
Es el momento de nuevos compromisos de acción ¡Podemos hacerlo y vamos a hacerlo!
von:
Veröffentlicht: (2008)
von:
Veröffentlicht: (2008)
Ähnliche Einträge
-
Red de alumnos normalistas trabajando: pensar globalmente, actuar virtualmente
von: BALTAZAR CONTRERAS DURÁN
Veröffentlicht: (2012) -
Rupturas urgentes em educação
von: Pedro Demo
Veröffentlicht: (2010) -
La educación… de nuevo tarea urgente en el capitalismo neoliberal
von: El Consejo de Redacción
Veröffentlicht: (2013) -
Educar hacia una cultura de paz en el Siglo 21: Lineamientos para pensar y actuar
von: Anita Yudkin Suliveres
Veröffentlicht: (2023) -
Una verdad "incómoda"
que es preciso difundir y frente a la que hay que actuar urgentemente
von:
Veröffentlicht: (2007)