Cover Image

Implicaciones de la evolución histórica de algunos conceptos en la enseñanza de la Relatividad

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	H. Pérez
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Cádiz 2006
Subjects:	Educación Enseñanza aprendizaje relatividad historia de la ciencia
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Deducción de un límite galileano para la velocidad: Fundamento para un aprendizaje significativo en Relatividad Especial
by: Ninfa Garrido
Published: (2011)

Propuestas de innovación para la enseñanza de la historia en Educación Infantil
by: Pedro MIRALLES MARTÍNEZ
Published: (2012)

Realismo, Relatividad General y el Gato de Schrödinger
by: Ricardo Restrepo Echavarría
Published: (2024)

El arte del hacer en la enseñanza de las ciencias sociales y la historia
by: Diego H. Arias-Gómez
Published: (2020)

La enseñanza de la historia y las ciencias sociales hoy: contrasentidos y posibilidades
by: Alcira Aguilera Morales
Published: (2017)

HISTORIA PARA APRENDER, PENSAR Y TRANSFORMAR: ¿UTOPÍA O REALIDAD?
by: José Ignacio Reyes González
Published: (2013)

Naturaleza de las ciencias y formación de profesores de física. El caso de la experimentación
by: Ángel Romero Chacón
Published: (2016)

El uso de las nuevas tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias
by: Guillermina Waldegg Casanova
Published: (2002)

La enseñanza de la ciencia en el sistema tecnológico de Veracruz: una perspectiva de género
by: Manuel Villarruel-Fuentes
Published: (2017)

Estudiantes de Chile y la enseñanza de la historia en espacios de conflicto
by: Elizabeth Gloria Montanares-Vargas
Published: (2017)

La enseñanza de la historia reciente y la formación moral. Dilemas de un vínculo imprescindible
by: Diego H. Arias Gómez
Published: (2015)

UNA APROXIMACIÓN EN LA SISTEMATIZACIÓN ACERCA DE LAS TENDENCIAS ACTUALES EN LA RENOVACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS
by: Esperanza Asencio Cabot
Published: (2014)

Del crepúsculo del ayer al crepúsculo del mañana. (Para una enseñanza histórica e historizante de la Teología)
by: P. Alberto Echeverri
Published: (2008)

Concepciones sobre enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales de educadoras de párvulos en formación en Chile y sus relaciones con modelos de racionalidad científica
by: Carolina Orellana-Sepúlveda
Published: (2018)

Albert Einstein, 1905. La revolución en la Física
by: J. Roberto Soto G.
Published: (2005)

La enseñanza de las ciencias sociales en Colombia: lugar de las disciplinas y disputa por la hegemonía de un saber
by: Diego H. Arias Gómez
Published: (2015)

La historia del primer principio de la termodinámica y sus implicaciones didácticas
by: Cristina Furió-Gómez
Published: (2007)

Relatividad lingüística, gramáticas de género y lenguaje inclusivo: algunas consideraciones
by: Silvia Carolina Scotto
Published: (2020)

Conferencia del Profesor Stephen Hawking en la ceremonia de apertura del 25 Aniversario de los Premios Príncipe de Asturias
by: Stephen Hawking
Published: (2005)

¿UN NUEVO PARADIGMA PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA? LOS PROBLEMAS REALES Y LAS POLÉMICAS INTERESADAS AL RESPECTO EN ESPAÑA Y EN EL CONTEXTO DEL MUNDO OCCIDENTAL
by: Rafael Valls
Published: (2011)

Revisión y revalorización del concepto de obstáculo epistemológico para la enseñanza de las Ciencias Naturales
by: Leonardo Martín González-Galli
Published: (2022)

Desafíos para la enseñanza de ciencias médicas en condiciones de contingencia
by: Lorenzo Ángel Rufín-Gómez
Published: (2024)

Concepciones de los estudiantes de un contexto rural sobre la fotosíntesis
by: Yobana Lucía Vega Páez
Published: (2020)

Cálculo del retardo de las señales de radar a segundo orden en el marco de la Teoría General de la Relatividad
by: Joaquín Grefa
Published: (2014)

Concepciones epistemológicas del profesorado de biología en ejercicio sobre la enseñanza de la biología
by: Eduardo Ravanal Moreno
Published: (2012)

CAMBIOS METODOLÓGICOS RELACIONADOS CON EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS
by: Juana María Rodríguez Gómez
Published: (2009)

Una propuesta didáctica para la enseñanza de los conceptos estructurantes de discontinuidad de la materia y unión química desde la epistemología y la historia de la ciencia contemporáneas
by: Carlos J. Mosquera S.
Published: (2010)

El Aumento de la Masa Inercial; Einstein y las Coordenadas
by: Favio Ernesto Cala Vitery
Published: (2005)

Celebremos el primer centenario de la teoría de la relatividad conociendo a los científicos y su trabajo
by: Ma. Begoña Carretero-Gómez
Published: (2006)

La configuración de la enseñanza y aprendizaje de la historia como campo de conocimiento
by: Citalic López Aceves
Published: (2021)

INTRODUCCIÓN A PHYSICS AND PHILOSOPHY DE WERNER HEISENBERG
by: Paul Charles William Davies
Published: (2007)

Waldemar Espinoza Soriano y la didáctica de la historia
by: Eduardo M. Pacheco Peña
Published: (2021)

Obstáculos de aprendizaje en niños de 10-12 años sobre el tema sistema circulatorio humano: una propuesta teórica en base a evidencias
by: Lydia Raquel Galagovsky
Published: (2018)

Cambio de paradigmas en la ciencia: nuevos retos para la enseñanza
by: Cecilia Mendoza
Published: (2006)

Aprendizaje de ciencias básicas en ingeniería: Utilización de matemáticas y física en química
by: E. Vázquez Borges
Published: (2017)

Mapas conceptuales: su uso para verificar el aprendizaje significativo en estudiantes de primaria
by: José Luis Olivo Franco
Published: (2021)

Evaluar el pensamiento social: desarrollo de un instrumento de evaluación de desempeño en el aula
by: Nicole Abricot Marchant
Published: (2023)

LA ESCUELA NACIONAL DE INGENIEROS Y LAS CIENCIAS FÍSICAS EN LOS ALBORES DEL SIGLO XX
by: Gerardo Tanamachi Castro
Published: (2015)

Inclusión del enfoque de género en la enseñanza de las ciencias mediante el estudio de biografías de mujeres científicas
by: Carmen Solís-Espallargas
Published: (2018)

VISUALIZACIÓN CIENTÍFICA EN EL APRENDIZAJE DE FÍSICA
by: Francisco Frutos Alfaro
Published: (2010)