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Implementación en el aula de una secuencia de enseñanza-aprendizaje para trabajar los conceptos epistemológicos: hipótesis-teoría-ley

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	M. Arranz
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Cádiz 2014
Subjects:	Educación ley teoría hipótesis Naturaleza de la Ciencia (NdCyT) Enseñanza Secundaria Obligatoria
Online Access:	Acceder al recurso
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