Copertina

Una experiencia de formación docente en el área de Ciencias Naturales basada en la indagación escolar

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Andrea Verónica Godoy
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad de Cádiz 2014
Soggetti:	Educación educación primaria enseñanza por indagación Formación docente inicial habilidades de pensamiento científico
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Aprender a formular preguntas investigables en la formación inicial del profesorado de educación primaria
di: María Rosa Aguada Bertea
Pubblicazione: (2023)

Enseñar la indagación narrativa en la formación docente. Una experiencia de investigación que nos acerca
di: Valeska CABRERA CUADROS
Pubblicazione: (2019)

Dificultades de maestros en formación inicial para diseñar unidades didácticas usando la metodología de indagación
di: Radu Bogdan Toma
Pubblicazione: (2017)

Desarrollo de habilidades investigativas en la formación de docentes mediante aprendizaje basado en proyectos
di: María Concepción Garabandal Morelos-González
Pubblicazione: (2025)

Docencia y formación de los entrenadores de rugby en Cádiz
di: Guillermo López Muñiz
Pubblicazione: (2018)

Análisis de la comunicación de experiencias indagadoras presentadas en congresos de ciencias dirigidos a alumnos de educación infantil y primaria
di: Anna Solé-Llussà
Pubblicazione: (2018)

Categorización de preguntas formuladas antes y después de la enseñanza por indagación
di: Sandra Milena García González
Pubblicazione: (2014)

Fácil y divertido: estrategias para la enseñanza de la ciencia en Educación Inicial
di: Janet Josefina Serrano
Pubblicazione: (2008)

Pensamiento científico en la educación secundaria: acercamiento al estado de la cuestión
di: Diana Gissell Martínez-Suárez
Pubblicazione: (2022)

Pensar la experiencia docente y la enseñanza de la poesía en la escuela. Una indagación narrativa junto a Rosabetty Muñoz
di: Eva Astorga-Curumilla
Pubblicazione: (2024)

LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL DEL MAESTRO DE PRIMARIA DURANTE SU FORMACIÓN INICIAL. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA
di: Beatriz Jarauta Borrasca
Pubblicazione: (2017)

Práctica docente en contextos multiculturales: Lecciones para la formación en competencias docentes interculturales
di: Cristina Escalante Rivera
Pubblicazione: (2014)

Promoviendo las habilidades de indagación en la escuela primaria: análisis de una propuesta para hacer ciencia en el aula y su evaluación mediante rúbricas
di: Silvina Mariana Rosa
Pubblicazione: (2023)

Naturaleza, saber y narrativa. A la búsqueda de una relación sensible con el mundo natural y con el saber
di: Cristina SENDRA MOCHOLÍ
Pubblicazione: (2019)

Las habilidades de pensamiento científico que promueven los textos de estudio de Ciencias Naturales de Quinto Año Básico, un estudio de caso en Chile
di: Carolina Villagra Bravo
Pubblicazione: (2014)

La formación inicial docente en Chile: una parte de su historia y los desafíos de aprendizaje por competencias
di: Juana Irene Castro Rubilar*
Pubblicazione: (2017)

Creencias de estudiantes de pedagogía sobre la enseñanza del inglés
di: Tania Tagle Ochoa
Pubblicazione: (2014)

Wikis y aprendizaje colaborativo: lecciones aprendidas (y por aprender) en la facultad de educación
di: Rocío Anguita Martínez
Pubblicazione: (2010)

Pertinencia académica profesional en la formación de docentes para Educación Inicial en el estado Trujillo: Una propuesta a partir de la investigación-acción
di: María Elena Araujo Ortiz
Pubblicazione: (2016)

Análisis de la práctica docente desde una experiencia de la Enseñanza de la Ciencia Basada en la Indagación (ECBI)
di: Luceli Patiño Garzón
Pubblicazione: (2010)

Concepciones de maestros de primaria sobre el planeta Tierra y gravedad. Implicaciones en la enseñanza de la ciencia
di: María Teresa Fernández Nistal
Pubblicazione: (2008)

Razones para jugar: hacia la comprensión del rol del juego en el proceso de formación de docentes de educación inicial
di: Luzmila Mendívil Trelles
Pubblicazione: (2009)

Retos en la formación del docente de Educación Inicial: La atención a la diversidad
di: Marlene Fermín
Pubblicazione: (2007)

La formación docente inicial para el nivel primario argentino: federalismo y autonomías
di: Andrea Molinari
Pubblicazione: (2023)

Una experiencia de aprendizaje por investigación con Cajas negras en formación inicial de maestros
di: Carmen Solís-Espallargas
Pubblicazione: (2015)

Nomen omen. una narrativa pedagógica sobre una comunidad de indagación en contexto de formación docente.
di: Gonzalo Santiago Rodriguez
Pubblicazione: (2021)

Retos en la formación inicial de profesorado de infantil y primaria: La competencia oral
di: Marta Gràcia
Pubblicazione: (2021)

Evaluación diagnóstica de habilidades de pensamiento e informacionales a través del diseño y aplicación de tres instrumentos para estudiantes de primer grado de educación primaria
di: Mariela González-López
Pubblicazione: (2020)

La formación permanente: Una vía para mejorar la calidad de la Educación Infantil
di: Lidmi Fuguet
Pubblicazione: (2007)

Formación docente: hacia una definición del concepto de competencia profesional docente
di: Alex PAVIÉ
Pubblicazione: (2011)

Secuencias formativas para facilitar el aprendizaje profesional
di: Rosa MARTÍN DEL POZO
Pubblicazione: (2005)

Propuestas para la formación inicial del profesorado de educación secundaria en España
di: Ernesto López Gómez
Pubblicazione: (2012)

Género y formación inicial del profesorado de ciencias en Chile: una aproximación desde sus racionalidades epistemológicas
di: Mario Roberto Quintanilla-Gatica
Pubblicazione: (2023)

Contribuciones de la actividad experimental al pensamiento científico de estudiantes con diversidad funcional
di: Edwin García Arteaga
Pubblicazione: (2022)

Didáctica y desarrollo del pensamiento lógico matemático. Un abordaje hermenéutico desde el escenario de la educación inicial
di: Jelly Katherine Lugo Bustillos
Pubblicazione: (2019)

Creencias Epistemológicas de Estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia, Básica y Media: ¿Diferencias en la Formación Inicial Docente?
di: María Rosa García
Pubblicazione: (2011)

Los futuros profesores de educación secundaria: inicio de su profesionalización y construcción de su identidad docente
di: Antonio SÁNCHEZ ASÍN
Pubblicazione: (2008)

Ciudadanía y formación inicial docente: explorando las representaciones sociales de académicos y estudiantes
di: Héctor CÁRCAMO VÁSQUEZ
Pubblicazione: (2008)

La construcción de la profesionalidad docente
di: Heloisa Helena Oliveira de Azevedo
Pubblicazione: (2013)

Pensando con otros: un enfoque dialógico-reflexivo en la práctica profesional de la formación inicial docente
di: Constanza Villarroel Cáceres
Pubblicazione: (2023)