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Comprensión de los estudiantes de la Teoría Especial de la Relatividad y diseño de una visita guiada a un museo de la ciencia

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	José Ignacio Barragués
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Cádiz 2007
Materias:	Educación Visitas a Museos Relatividad Especial Aprendizaje en contextos no formales
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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