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El desarrollo profesional del profesorado de ciencias como integración de la reflexión y la práctica. La hipótesis de la complejidad

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Bartolomé Vázquez-Bernal
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Cádiz 2007
Subjects:	Educación reflexión desarrollo profesional y complejidad Profesorado de ciencias experimentales
Online Access:	Acceder al recurso
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