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En defensa de las actitudes y emociones en la educación científica (II): evidencias empíricas derivadas de la investigación

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ángel Vázquez-Alonso
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Cádiz 2007
Materias:	Educación motivación educación emocional educación científica naturaleza de la ciencia alfabetización científica y tecnológica
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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