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| Main Author: | |
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| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Cádiz
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92040311 |
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Table of Contents:
- Marco teórico y metodológico de educación ambiental e intercultural para un desarrollo sostenible P. Vega-Marcote M. Freitas P. Álvarez-Suárez R. Fleuri Educación Educación Ambiental Desarrollo Sostenible Propuesta metodológica Educación Intercultural El actual modelo socioeconómico de las sociedades de los países desarrollados esinsostenible, pues lleva aparejados importantes problemas ambientales que ponen enriesgo la supervivencia de la Tierra, por lo que es necesario un nuevo modelo desociedad que haga posible un futuro más sostenible y, en ello, la educación juega unpapel clave. Se presenta una propuesta educativa que pretende integrar laperspectiva constructivista, concretamente el aprendizaje por investigación; pero,además, intenta mostrar la aplicabilidad de la Educación Ambiental e Interculturalpara un Desarrollo Sostenible a la resolución de problemas reales y concretos, quesalvando la distancia entre la teoría y la práctica, consiga la transformación de lasactitudes, conocimientos y comportamientos de la comunidad educativa a nivel local yglobal. Además, introduce los contenidos de la gestión sostenible en el currículo ypermite unir la práctica y la enseñanza de la sostenibilidad. 2007 artículo científico 1697-011X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92040311 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=920 Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias application/pdf Universidad de Cádiz Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.3 Vol.4