Preferencias y necesidades del profesorado o acompañante de grupo que visita un Museo Interactivo de Ciencias

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Anastasia Porta Vales
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Cádiz 2016
Schlagworte:	Educación profesores visitas guiadas propuesta didáctica Aprendizaje no formal Museos Interactivos de Ciencias
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