Mission to stars: un proyecto de investigación alrededor de la astronomía, las misiones espaciales y la investigación científica

Fuente: Redalyc
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Main Author: Jordi Domènech-Casal
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de Cádiz 2017
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author Jordi Domènech-Casal
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contents Mission to stars: un proyecto de investigación alrededor de la astronomía, las misiones espaciales y la investigación científica Jordi Domènech-Casal Neus Ruiz-España Educación Universo Indagación Astronomía Aprendizaje basado en pryectos Investigación e innovación responsable En la enseñanza de las ciencias, los alumnos deben adquirir habilidades científicas, que se ubican en el currículum de las materias científicas de Secundaria como « Proyecto de investigación » . La Enseñanza de las Ciencias Basada en la Indagación y el Aprendizaje Basado en Proyectos son enfoques metodológicos candidatos para su abordaje. Se ha construido y aplicado una actividad de « Proyecto de Investigación » en el contexto curricular de la Astronomía de 1º de ESO, en la que los alumnos planifican una misión espacial diseñando experimentos, identificando y ubicando cuerpos celestes y sus distancias y realizando un presupuesto de la misión junto con un modelo 3D de un telescopio orbital y un programa informático para automatizarlo. Se describe la actividad y los resultados de su aplicación se recogen con la ayuda de una encuesta, un examen y análisis de producciones del alumnado. Se analizan las concepciones del Universo del alumnado y se ofrecen indicaciones para el desarrollo de nuevas actividades. 2017 artículo científico 1697-011X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92049699008 https://www.redalyc.org/journal/920/92049699008/ https://www.redalyc.org/journal/920/92049699008/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92049699008/92049699008.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92049699008/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=920 Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias application/pdf Universidad de Cádiz Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.1 Vol.14
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institution Redalyc
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publishDate 2017
publisher Universidad de Cádiz
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Jordi Domènech-Casal
Educación
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Indagación
Astronomía
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Investigación e innovación responsable
Mission to stars: un proyecto de investigación alrededor de la astronomía, las misiones espaciales y la investigación científica Jordi Domènech-Casal Neus Ruiz-España Educación Universo Indagación Astronomía Aprendizaje basado en pryectos Investigación e innovación responsable En la enseñanza de las ciencias, los alumnos deben adquirir habilidades científicas, que se ubican en el currículum de las materias científicas de Secundaria como « Proyecto de investigación » . La Enseñanza de las Ciencias Basada en la Indagación y el Aprendizaje Basado en Proyectos son enfoques metodológicos candidatos para su abordaje. Se ha construido y aplicado una actividad de « Proyecto de Investigación » en el contexto curricular de la Astronomía de 1º de ESO, en la que los alumnos planifican una misión espacial diseñando experimentos, identificando y ubicando cuerpos celestes y sus distancias y realizando un presupuesto de la misión junto con un modelo 3D de un telescopio orbital y un programa informático para automatizarlo. Se describe la actividad y los resultados de su aplicación se recogen con la ayuda de una encuesta, un examen y análisis de producciones del alumnado. Se analizan las concepciones del Universo del alumnado y se ofrecen indicaciones para el desarrollo de nuevas actividades. 2017 artículo científico 1697-011X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92049699008 https://www.redalyc.org/journal/920/92049699008/ https://www.redalyc.org/journal/920/92049699008/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92049699008/92049699008.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92049699008/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=920 Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias application/pdf Universidad de Cádiz Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.1 Vol.14
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