Propuesta de un trabajo práctico de laboratorio sobre corrimiento Doppler óptico en el aula universitaria
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Cádiz
2017
|
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| _version_ | 1876434854339411968 |
|---|---|
| author | Esteban Guillermo Szigety |
| author_facet | Esteban Guillermo Szigety |
| contents | Propuesta de un trabajo práctico de laboratorio sobre corrimiento Doppler óptico en el aula universitaria Esteban Guillermo Szigety Luis Bernal Luis Bilbao Educación Óptica Efecto Doppler Enseñanza de la ciencias Física ondulatoria y moderna Didáctica de la investigación Los trabajos prácticos de laboratorio sobre efecto Doppler óptico no son una tarea sencilla, tanto en el diseño como en su realización para fines didácticos. La principal dificultad es el movimiento de la fuente, ya que pequeñas perturbaciones del orden de la longitud de onda de la luz introducen ruidos en la medición. El uso de un espejo giratorio, en el que un haz se refleja desde el lado de avance y otro es reflejado desde la parte en retroceso, minimiza problemas de ruido. El trabajo p ráctico que se describe en este artículo se puede realizar con material de bajo costo y accesible a un laboratorio con fines didácticos. Se incluyen preguntas y problemas que permiten al docente abordar está práctica tanto desde lo teórico como lo metodológico. 2017 artículo científico 1697-011X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92049699011 https://www.redalyc.org/journal/920/92049699011/ https://www.redalyc.org/journal/920/92049699011/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92049699011/92049699011.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92049699011/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=920 Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias application/pdf Universidad de Cádiz Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.1 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_92049699011 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad de Cádiz |
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