Los procesos de enseñanza–aprendizaje relacionados con el agua en el marco de las hipótesis de transición

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Jorge Fernández-Arroyo
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad de Cádiz 2017
Soggetti:	Educación Agua investigación educación ambiental hipótes is de transición
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