El estado actual de la naturaleza de la ciencia en la didáctica de las ciencias
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Cádiz
2008
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876459508876705792 |
|---|---|
| author | José Antonio Acevedo-Díaz |
| author_facet | José Antonio Acevedo-Díaz |
| contents | El estado actual de la naturaleza de la ciencia en la didáctica de las ciencias José Antonio Acevedo-Díaz Educación estado de la cuestión investigación educativa Naturaleza de la ciencia didáctica de las ciencias Este estudio revisa el estado de la cuestión respecto al estatus de la naturaleza de la ciencia en la didáctica de las ciencias desde un punto de vista crítico, aunque siempremanteniendo una posición favorable a su inclusión en la enseñanza de las ciencias. En primer lugar, se hace una aproximación al significado del término "naturaleza de la ciencia". Después, se resume lo realizado por la investigación hasta ahora. Por último,se describe la situación actual de las principales líneas de la investigación educativa sobre la naturaleza de la ciencia y se sugieren perspectivas para el futuro. 2008 artículo científico 1697-011X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92050202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=920 Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias application/pdf Universidad de Cádiz Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.2 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_92050202 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad de Cádiz |
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