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El aprendizaje por indagación: ¿existen suficientes evidencias sobres sus beneficios en la enseñanza de las ciencias?

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Marta Romero-Ariza
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad de Cádiz 2017
Materias:
Educación
PISA
Indagación
Modelización
Argumentación
Alfabetización científica
Acceso en línea:
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