El aprendizaje por indagación: ¿existen suficientes evidencias sobres sus beneficios en la enseñanza de las ciencias?

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Marta Romero-Ariza
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Cádiz 2017
Schlagworte:	Educación PISA Indagación Modelización Argumentación Alfabetización científica
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