Comparación entre recorridos guiados tradicionales y recorridos guiados indagatorios en el Museo Nacional de Historia Natural, La Paz-Bolivia
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Alejandra I. Roldán |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Cádiz
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Indagación reflexiva e historia de la ciencia para construir una visión adecuada sobre la naturaleza de la ciencia en formación inicial de profesorado
por: Cristina Cobo-Huesa
Publicado: (2020)
por: Cristina Cobo-Huesa
Publicado: (2020)
Sendero de interpretación ambiental en el bosque de la Universidad Simón Bolívar
por: Nila Pellegrini
Publicado: (2009)
por: Nila Pellegrini
Publicado: (2009)
Algunos aspectos metodológicos de la investigación en resolución de problemas en física: una revisión
por: Laura Buteler
Publicado: (2008)
por: Laura Buteler
Publicado: (2008)
World Wildlife Fund 2000 Anual Report / World Wildlife Fund
Publicado: (2000)
Publicado: (2000)
LA EDUCACION CIENTIFICA EN CHILE: DEBILIDADES DE LA ENSEÑANZA y FUTUROS DESAFIOS DE LA EDUCACION DE PROFESORES DE CIENCIA
por: Hernán Cofré
Publicado: (2010)
por: Hernán Cofré
Publicado: (2010)
Disponibilidad de hábitats adecuados para especies de mamíferos a escalas regional (estado de Guerrero) y nacional (México)
por: Francisco Botello, Víctor Sánchez-Cordero y Miguel A. Ortega-Huerta
Publicado: (2015)
por: Francisco Botello, Víctor Sánchez-Cordero y Miguel A. Ortega-Huerta
Publicado: (2015)
Pensamiento crítico el reto de la formación filosófica en la actualidad. Un aporte desde el observatorio filosófico virtual
por: Paula Andrea Mora Pedreros
Publicado: (2020)
por: Paula Andrea Mora Pedreros
Publicado: (2020)
El inicio de la conservación de Áreas Protegidas en la Comunitat Valenciana. La institucionalización de la protección como herramienta política
por: Miquel À. Ruiz Torres
Publicado: (2023)
por: Miquel À. Ruiz Torres
Publicado: (2023)
Modelo educativo ambiental para la Unidad Educativa Liceo San José de Los Teques, Estado Miranda, Venezuela
por: Luz Marina Vidal Ochoa
Publicado: (2009)
por: Luz Marina Vidal Ochoa
Publicado: (2009)
Naturaleza, saber y narrativa. A la búsqueda de una relación sensible con el mundo natural y con el saber
por: Cristina SENDRA MOCHOLÍ
Publicado: (2019)
por: Cristina SENDRA MOCHOLÍ
Publicado: (2019)
La metodología indagatoria en la enseñanza de las ciencias: una revisión de su creciente implementación a nivel de Educación Básica y Media
por: Yulimer Uzcátegui
Publicado: (2013)
por: Yulimer Uzcátegui
Publicado: (2013)
Antropología de la Conservación en España. Balance y perspectivas
por: Oriol Beltran Costa
Publicado: (2016)
por: Oriol Beltran Costa
Publicado: (2016)
Determinación de dimensiones de análisis cualitativas a través de la metodología mixta en materia de violencia en jóvenes universitarios (as)
por: Rosa María Huerta Mata
Publicado: (2018)
por: Rosa María Huerta Mata
Publicado: (2018)
¿Cómo se concibe la etnografía crítica dentro de la investigación cualitativa?
por: Ileana Vargas-Jiménez
Publicado: (2016)
por: Ileana Vargas-Jiménez
Publicado: (2016)
Especies invasoras vs. Protegidas. Políticas de fauna en los pirineos
por: Oriol Beltran
Publicado: (2011)
por: Oriol Beltran
Publicado: (2011)
Genealogías de la Conservación de la Naturaleza. Procesos de institucionalización de las Áreas Protegidas
por: Teresa Vicente Rabanaque
Publicado: (2023)
por: Teresa Vicente Rabanaque
Publicado: (2023)
Conservación neoliberal en el norte argentino. El caso de las luchas indígenas por la selva y el desarrollo turístico en la Reserva de Biosfera Yabotí
por: Brian Ferrero
Publicado: (2021)
por: Brian Ferrero
Publicado: (2021)
Programa Jornada Científica Infantil XIX, abril 2014, "Por la mejor protección de nuestros mares y costas"
Publicado: ()
Publicado: ()
Distorsiones entre el concepto y la práctica del ecoturismo: El caso de Itacaré, Bahía - Brasil
por: Adriana Meinking Guimarães
Publicado: (2005)
por: Adriana Meinking Guimarães
Publicado: (2005)
LA ACTITUD FILOSÓFICA EN LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA. NUEVAS REFLEXIONES
por: Julio Santiago Cubillos Bernal
Publicado: (2006)
por: Julio Santiago Cubillos Bernal
Publicado: (2006)
¿El aprendizaje basado en indagación mejora el rendimiento académico del alumnado en ciencias? Análisis basado en PISA 2018
por: Alejandro Rodríguez-García
Publicado: (2022)
por: Alejandro Rodríguez-García
Publicado: (2022)
SOBERANÍA ALIMENTARIA, UNA GESTIÓN COLABORATIVA. CONTRIBUCIONES DE OFERENTES DEL MERCADO AGROECOLÓGICO DE COMERCIO JUSTO AHIMSA, TOLUCA, MÉXICO
por: Edwin Gabriel Garduño de Jesus
Publicado: (2023)
por: Edwin Gabriel Garduño de Jesus
Publicado: (2023)
El papel de la filosofía de la naturaleza en las encrucijadas de la física. Reflexiones al hilo de ejemplos de la física del siglo XX
por: Francisco José SOLER GIL
Publicado: (2019)
por: Francisco José SOLER GIL
Publicado: (2019)
Nuevo materialismo, etnografía, y Práctica social comprometida: pliegues espacio-tiempo y la agencia de la materia
por: Anna Catherine Hickey-Moody
Publicado: (2021)
por: Anna Catherine Hickey-Moody
Publicado: (2021)
Nuevo materialismo, etnografía, y Práctica social comprometida: pliegues espacio-tiempo y la agencia de la materia
por: Anna Catherine Hickey-Moody
Publicado: (2021)
por: Anna Catherine Hickey-Moody
Publicado: (2021)
La educación y la conservación de la naturaleza: Una alianza impostergable
por: Ana Isabel Pereira Pérez
Publicado: (2011)
por: Ana Isabel Pereira Pérez
Publicado: (2011)
Dispositivos educativos: campo de tensión en la relación entre infancias, filosofías y escuelas
por: María Belén Bedetti
Publicado: (2015)
por: María Belén Bedetti
Publicado: (2015)
Museo Nacional de Arqueología, Antropología e Historia del Perú : visita obligatoria en Lima
por: Jacinto Ramírez Sánchez
Publicado: (2002)
por: Jacinto Ramírez Sánchez
Publicado: (2002)
La computadora y las actividades del aula: algunas perspectivas en la educación general básica de la provincia de Buenos Aires
por: Rubén Darío Martínez Vidal
Publicado: (2001)
por: Rubén Darío Martínez Vidal
Publicado: (2001)
Educación y política en filosofía con niños y niñas. Reflexiones a partir de El maestro ignorante de Rancière
por: Julián Macías
Publicado: (2015)
por: Julián Macías
Publicado: (2015)
Museos pedagógicos universitarios en ciudades educadoras del tiempo presente: divulgación del patrimonio histórico educativo
por: Pablo Álvarez Domínguez
Publicado: (2020)
por: Pablo Álvarez Domínguez
Publicado: (2020)
Del Gabinete Científico al Aprendizaje Interactivo: el Museo Alfredo Dugès
por: Salvador Estrada
Publicado: (2008)
por: Salvador Estrada
Publicado: (2008)
Conservación de murciélagos nectarívoros (Phyllostomidae: Glossophagini) en riesgo en Coahuila y Nuevo León
por: Emma P. Gómez-Ruiz
Publicado: (2015)
por: Emma P. Gómez-Ruiz
Publicado: (2015)
Propuesta pedagógica para la incorporación de conocimientos tradicionales de Ciencias Naturales en Primaria
por: Martín Bascopé Julio
Publicado: (2016)
por: Martín Bascopé Julio
Publicado: (2016)
Alianzas de investigación y práctica: una estrategia para promover la recuperación educacional
por: Mel Ainscow
Publicado: (2023)
por: Mel Ainscow
Publicado: (2023)
Eppur si muove: una secuencia contextualizada de indagación y comunicación científica sobre el sistema astronómico Sol-Tierra
por: Jordi Domènech Casal
Publicado: (2015)
por: Jordi Domènech Casal
Publicado: (2015)
Análisis de la comunicación de experiencias indagadoras presentadas en congresos de ciencias dirigidos a alumnos de educación infantil y primaria
por: Anna Solé-Llussà
Publicado: (2018)
por: Anna Solé-Llussà
Publicado: (2018)
CAMBIOS EN LA PRÁCTICA DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS APLICANDO LA METODOLOGÍA DE INDAGACIÓN
por: Leidy Yulieth Posada-Torres
Publicado: (2018)
por: Leidy Yulieth Posada-Torres
Publicado: (2018)
África desde el aire
por: Quammen, David
Publicado: (2005)
por: Quammen, David
Publicado: (2005)
La memoria carcelaria en Sendero Luminoso y en el Movimiento de Liberación Nacional-Tupamaro (1982-2017)
por: Miriam Encarnación Pinedo
Publicado: (2020)
por: Miriam Encarnación Pinedo
Publicado: (2020)
Ejemplares similares
-
Indagación reflexiva e historia de la ciencia para construir una visión adecuada sobre la naturaleza de la ciencia en formación inicial de profesorado
por: Cristina Cobo-Huesa
Publicado: (2020) -
Sendero de interpretación ambiental en el bosque de la Universidad Simón Bolívar
por: Nila Pellegrini
Publicado: (2009) -
Algunos aspectos metodológicos de la investigación en resolución de problemas en física: una revisión
por: Laura Buteler
Publicado: (2008) -
World Wildlife Fund 2000 Anual Report / World Wildlife Fund
Publicado: (2000) -
LA EDUCACION CIENTIFICA EN CHILE: DEBILIDADES DE LA ENSEÑANZA y FUTUROS DESAFIOS DE LA EDUCACION DE PROFESORES DE CIENCIA
por: Hernán Cofré
Publicado: (2010)