Buchumschlag

Cambios en las emociones y en las metáforas sobre el rol docente y del alumnado, del futuro profesorado de Ciencias de Secundaria, tras las prácticas de enseñanza

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Lucía Mellado
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Cádiz 2017
Schlagworte:	Educación ciencias secundaria formación del profesorado Evolución metáforas personales y emocionales
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

La formación del profesorado de Secundaria en Israel
von: Alicia Benarroch Benarroch
Veröffentlicht: (2013)

La evolución de las computadoras personales / Jesús Leyva Ramos
von: Leyva Ramos, Jésus
Veröffentlicht: (1994)

¿Qué piensa el profesorado de una comunidad autónoma acerca de su formación tras un cambio educativo?
von: Juan José Marrero Galván
Veröffentlicht: (2013)

¿Qué hacer en la formación inicial del profesorado de ciencias de secundaria?
von: Carles Furió-Más
Veröffentlicht: (2008)

¿Con qué vivencias, potencialidades y predisposiciones inician los futuros docentes de Educación Primaria su formación en la enseñanza de la ciencia?
von: Antonio García-Carmona
Veröffentlicht: (2016)

Expectativas ante la formación inicial entre el alumnado del Máster de Profesorado de Enseñanza Secundaria
von: Rocío Serrano Rodríguez
Veröffentlicht: (2015)

El problema de la teleología y la metáfora del diseño en biología: cuestiones epistemológicas e implicancias didácticas
von: Leonardo González Galli
Veröffentlicht: (2016)

Ideas de futuros profesores de secundaria sobre la naturaleza de la ciencia para la elaboración de criterios formativos en este ámbito
von: Juan José Vicente
Veröffentlicht: (2022)

Aproximación al estudio de las estrategias didácticas en ciencias experimentales en formación inicial del profesorado de Educación Secundaria: descripción de una experiencia
von: Natalia Jiménez-Tenorio
Veröffentlicht: (2016)

La formación inicial del profesorado de Educación Secundaria en España: perfil y motivaciones del futuro docente
von: Guzmán Antonio Muñoz-Fernández
Veröffentlicht: (2019)

La enseñanza del deporte escolar en Educación Secundaria según la formación inicial del profesorado
von: MARíA ESPADA MATEOS
Veröffentlicht: (2013)

Las emociones sobre la enseñanza-aprendizaje de las ciencias y las matemáticas de futuros profesores de Secundaria
von: Emilio Costillo Borrego
Veröffentlicht: (2013)

¿Qué espera el profesorado de secundaria de las actividades científicas no formales?
von: Jorge Martín-García
Veröffentlicht: (2024)

Análisis de las concepciones del profesorado de secundaria sobre la enseñanza de las ciencias durante el proceso de formación inicial
von: Alfonso Pontes Pedrajas
Veröffentlicht: (2016)

EDITORIAL Las reivindicaciones del profesorado de Educación Artística ante los nuevos obstáculos curriculares; el proyecto “Second Round: Art i Lluita a Secundària”
von: Ricard HUERTA
Veröffentlicht: (2016)

Respuestas diferenciales ante las demandas emocionales del trabajo: una revisión de la literatura sobre características individuales y trabajo emocional
von: Lucas Pujol-Cols
Veröffentlicht: (2021)

La estrategia del análisis teórico de la práctica de profesores de Secundaria en formación: los incidentes críticos
von: José Fernández González
Veröffentlicht: (2013)

PATRONES DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DEL MÁSTER EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: VARIABLES PERSONALES Y CONTEXTUALES RELACIONADAS
von: J. Reinaldo Martínez-Fernández
Veröffentlicht: (2012)

La educación artística y la formación del profesorado en secundaria
von: Manuel Hernández Belver
Veröffentlicht: (2004)

PERFIL DEL PROFESORADO DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL EN LOS CENTROS PÚBLICOS DE GALICIA
von: María del Mar Sanjuán Roca
Veröffentlicht: (2010)

Formación y competencia digital del profesorado de Educación Secundaria en España
von: Verónica Mas García
Veröffentlicht: (2023)

Movimiento y danza en Educación Secundaria. ¿Un fraude curricular o un currículo fraudulento?
von: María LÓPEZ RÍOS
Veröffentlicht: (2019)

Análisis reflexivo de profesores de ciencias de secundaria en formación inicial en torno a diferentes secuencias didácticas
von: Natalia Jiménez-Tenorio
Veröffentlicht: (2016)

Percepción del profesorado español sobre el alumnado con altas capacidades
von: Alba García-Barrera
Veröffentlicht: (2016)

Concepciones y saberes del profesorado de educación secundaria sobre didáctica de la comprensión oral
von: María José Pérez Reyes
Veröffentlicht: (2013)

Diseño y valoración de una investigación evaluativa. La enseñanza por competencias en Educación Física
von: Jorge Agustín Zapatero Ayuso
Veröffentlicht: (2017)

Explicaciones, concepciones y obstáculos sobre el origen de las especies en estudiantes de Escuela Secundaria de Argentina
von: Leonardo Martín González Galli
Veröffentlicht: (2018)

Competencias y narrativas históricas: el pensamiento histórico de estudiantes y futuros profesores españoles de educación secundaria
von: Jorge Sáiz Serrano
Veröffentlicht: (2015)

La visita a un museo de ciencias en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria
von: Maite Morentin Pascual
Veröffentlicht: (2014)

¡LA SOLUCIÓN LA TIENES TÚ!. EL PROCESO DE FORMACIÓN DE UN PROFESOR NOVEL
von: Soledad García Gómez
Veröffentlicht: (2009)

La comunicación no verbal en la formación del profesorado de educación física: dificultades y limitaciones experimentadas
von: José Luis APARICIO HERGUEDAS
Veröffentlicht: (2020)

El Máster de Formación Inicial del Profesorado de Secundaria y el conocimiento práctico profesional del futuro profesorado de Ciencias Experimentales, Matemáticas y Tecnología
von: Jenaro Guisasola
Veröffentlicht: (2013)

Evaluación de la homofobia en los futuros docentes de Educación Secundaria
von: Melani Penna Tosso
Veröffentlicht: (2015)

La formación docente: un reto para la investigación
von: Marisa Michelini
Veröffentlicht: (2013)

Competencias docentes y educación inclusiva
von: José María Fernández Batanero
Veröffentlicht: (2013)

Interés por la docencia entre aspirantes a profesores de Ciencia y Tecnología al comenzar el proceso de formación inicial
von: Alfonso Pontes
Veröffentlicht: (2011)

La enseñanza de las ciencias sociales y el tratamiento de la información. Una experiencia con el uso de webquests en la formación del profesorado de educación primaria
von: Pedro Miralles Martínez
Veröffentlicht: (2013)

DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO SOBRE EVALUACIÓN DE LA GEOGRAFÍA Y LA HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
von: M. Begoña Alfageme González
Veröffentlicht: (2011)

Probabilidad en el camino de una hormiga: una propuesta de enseñanza con uso de metáforas
von: Gamaliel Cerda-Morales
Veröffentlicht: (2015)

La opinión de profesionales sobre la incorporación de soportes tecnológicos portátiles en las aulas
von: Salvia García Álvarez
Veröffentlicht: (2013)