Conocimientos de los estudiantes de secundaria sobre herencia biológica: implicaciones para su enseñanza
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Cádiz
2017
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876475059771539456 |
|---|---|
| author | Cristina Ruiz González |
| author_facet | Cristina Ruiz González |
| contents | Conocimientos de los estudiantes de secundaria sobre herencia biológica: implicaciones para su enseñanza Cristina Ruiz González Enrique Banet Luisa López Banet Educación aprendizaje Ideas previas herencia biológica educación secundaria El presente estudio tiene como objetivo conocer las principales ideas de alumnos de educación secundaria en relación con la Herencia Biológica antes de estudiarla y comprobar si se modifican después de haber recibido una enseñan za del tema de manera tradicional. La población de estudio está formada por alumnos de 4º de ESO de un instituto de enseñanza secundaria de la Región de Murcia y el instrumento de recogida de información ha sido un cuestionario. Los resultados muestran que , en general, los estudiantes tienen conocimientos sobre contenidos elementales de Genética antes incluso de tener el primer contacto académico con ellos y que , si no son tenidos en cuenta, pueden dificultar sus aprendizajes. También ponen de manifiesto qu e algunas de estas ideas no se modifican sustancialmente después de estudiar los contenidos sobre Herencia Biológica. Las principales implicaciones educativas nos llevan a enfocar el proceso de enseñanza/aprendizaje de la Genética de manera que las activid ades tengan en cuenta las ideas de los alumnos. 2017 artículo científico 1697-011X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92052652004 https://www.redalyc.org/journal/920/92052652004/ https://www.redalyc.org/journal/920/92052652004/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92052652004/92052652004.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92052652004/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=920 Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias application/pdf Universidad de Cádiz Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.3 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad de Cádiz |
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| topic | Educación aprendizaje Ideas previas herencia biológica educación secundaria |
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