Mermoud, S. R. (2017). Potencialidades de un entorno virtual de aprendizaje paraargumentar en clases de ciencias en la escuela secundaria. Universidad de Cádiz.
Cita Chicago Style (17a ed.)Mermoud, Sebastián Ricardo. Potencialidades De Un Entorno Virtual De Aprendizaje Paraargumentar En Clases De Ciencias En La Escuela Secundaria. Universidad de Cádiz, 2017.
Cita MLA (9a ed.)Mermoud, Sebastián Ricardo. Potencialidades De Un Entorno Virtual De Aprendizaje Paraargumentar En Clases De Ciencias En La Escuela Secundaria. Universidad de Cádiz, 2017.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.