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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Cádiz
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92052652011 https://www.redalyc.org/journal/920/92052652011/ https://www.redalyc.org/journal/920/92052652011/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92052652011/92052652011.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92052652011/movil |
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| _version_ | 1866817322551869440 |
|---|---|
| author | Gabriela Delord |
| author_facet | Gabriela Delord |
| contents | La importancia de los proyectos y redes innovadoras para el avance de la Enseñanza de las Ciencias: El caso de un profesor de la Red IRES Gabriela Delord Rafael Porlán João Harres Educación Red IRES Proyecto IRES Desarrollo Profesional Modelo de Investigación en la Escuela Innovación en la Enseñanza de las Ciencias Este articulo presenta la descripción y análisis del Modelo de Investigación en la Escuela que fundamenta el Proyecto IRES (Investigación y Renovación Escolar) y el análisis en profundidad de una entrevista a un maestro en el área de ciencias que pertenece a la red de este proyecto: Red IRES. Los resultados ponen en evidencia la importancia que ha tenido para este profesor la pertenencia al proyecto y al colectivo de docentes que lo impulsan, así como la pertinencia del modelo para sustentar los cambios introducidos en el aula. Destaca también la relevancia, para su evolución profesional, del diálogo entre docentes de todos los niveles del sistema educativo, incluida la universidad. Proponemos que estas experiencias sean más reconocidas y valoradas en el ámbito de la Enseñanza de las Ciencias y en las instancias gubernamentales. 2017 artículo científico 1697-011X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92052652011 https://www.redalyc.org/journal/920/92052652011/ https://www.redalyc.org/journal/920/92052652011/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92052652011/92052652011.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92052652011/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=920 Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias application/pdf Universidad de Cádiz Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.3 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_92052652011 |
| language | es |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad de Cádiz |
| spellingShingle | La importancia de los proyectos y redes innovadoras para el avance de la Enseñanza de las Ciencias: El caso de un profesor de la Red IRES Gabriela Delord Educación Red IRES Proyecto IRES Desarrollo Profesional Modelo de Investigación en la Escuela Innovación en la Enseñanza de las Ciencias La importancia de los proyectos y redes innovadoras para el avance de la Enseñanza de las Ciencias: El caso de un profesor de la Red IRES Gabriela Delord Rafael Porlán João Harres Educación Red IRES Proyecto IRES Desarrollo Profesional Modelo de Investigación en la Escuela Innovación en la Enseñanza de las Ciencias Este articulo presenta la descripción y análisis del Modelo de Investigación en la Escuela que fundamenta el Proyecto IRES (Investigación y Renovación Escolar) y el análisis en profundidad de una entrevista a un maestro en el área de ciencias que pertenece a la red de este proyecto: Red IRES. Los resultados ponen en evidencia la importancia que ha tenido para este profesor la pertenencia al proyecto y al colectivo de docentes que lo impulsan, así como la pertinencia del modelo para sustentar los cambios introducidos en el aula. Destaca también la relevancia, para su evolución profesional, del diálogo entre docentes de todos los niveles del sistema educativo, incluida la universidad. Proponemos que estas experiencias sean más reconocidas y valoradas en el ámbito de la Enseñanza de las Ciencias y en las instancias gubernamentales. 2017 artículo científico 1697-011X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92052652011 https://www.redalyc.org/journal/920/92052652011/ https://www.redalyc.org/journal/920/92052652011/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92052652011/92052652011.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92052652011/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=920 Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias application/pdf Universidad de Cádiz Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.3 Vol.14 |
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