¿Qué mejoras se han alcanzado respecto a la Educación Científica desde el enfoque Ciencia-Tecnología-Sociedad-Ambiente en el nuevo Currículo Oficial de la LOMCE de 5º y 6º curso de Primaria en España?

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Isabel Marília Borges Fernandes
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Cádiz 2018
Sujets:	Educación Perspectiva CTSA Educación Primaria Currículo de ciencias Alfabetización científica Enseñanza de las ciencias
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