Buchumschlag

Creencias de profesores chilenos de biología sobre la preparación de la enseñanza

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Eduardo Ravanal Moreno
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Cádiz 2018
Schlagworte:	Educación Creencias evaluación docente profesor de biología preparación de la enseñanza
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Descriptores e indicadores de una práctica de enseñanza efectiva según profesores de biología en servicio
von: Eduardo Ravanal Moreno
Veröffentlicht: (2019)

Creencias de los profesores sobre Evaluación y Efectos Incidentales
von: Marcia Prieto P.
Veröffentlicht: (2008)

Prácticas docentes en la formación inicial para la enseñanza de la historia. Un estudio de caso en Costa Rica
von: Jessica Ramírez-Achoy
Veröffentlicht: (2022)

Concepciones sobre la enseñanza del profesorado y sus actuaciones en clases de ciencias naturales de educación secundaria
von: María Teresa Fernández Nistal
Veröffentlicht: (2011)

El maestro de biología y su conocimiento profesional para la enseñanza. Una mirada de tres modelos latinoamericanos
von: Indira Viridiana Medina-Mendoza
Veröffentlicht: (2023)

Preocupaciones docentes y las Etapas de desarrollo de profesores chilenos de Biología
von: Eduardo Ravanal Moreno
Veröffentlicht: (2021)

Creencias docentes en torno a la Educación Religiosa Escolar Católica y su relación con la planificación de la enseñanza
von: Daniela Saavedra Muñoz
Veröffentlicht: (2016)

Medida y evaluación de las creencias sobre la profesión de los maestros en formación
von: Inmaculada Asensio Muñoz
Veröffentlicht: (2017)

Procesos formativos que favorecen la construcción del conocimiento profesional del profesor en futuros docentes de Biología
von: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Veröffentlicht: (2009)

Ser o no ser como un hablante nativo del inglés: Creencias ambivalentes e ideología en el imaginario de los profesores de inglés en Brasil y México
von: Alys D. Avalos-Rivera
Veröffentlicht: (2017)

Concepciones epistemológicas del profesorado de biología en ejercicio sobre la enseñanza de la biología
von: Eduardo Ravanal Moreno
Veröffentlicht: (2012)

La preparación de los profesores de la enseñanza media en el trabajo interdisciplinario
von: Herminia Cabrera Hernández
Veröffentlicht: (2012)

Conocimiento pedagógico: explorando nuevas aproximaciones
von: Paula Guerra
Veröffentlicht: (2017)

Consideraciones teóricas acerca de la preparación de los profesores para la actividad científica educacional en la Enseñanza Técnica y Profesional (ETP) en Angola
von: Sampaio Ginga Giengue
Veröffentlicht: (2019)

Creencias sobre la educación intercultural y prácticas de enseñanza de profesores de secundaria de la población indígena yaqui
von: María Teresa Fernández Nistal
Veröffentlicht: (2016)

Creencias docentes de profesores en formación sobre el aprendizaje de la lectura en L2: bases teóricas y una propuesta de investigación
von: Violeta Cautín Epifani
Veröffentlicht: (2020)

Evaluación de la docencia y el contexto disciplinario: la opinión de los profesores en el caso de ingeniería y tecnología
von: Edna Luna Serrano
Veröffentlicht: (2004)

Focos de la práctica reflexiva: algunos pendientes necesarios de atender según la experiencia con profesores de Biología en servicio
von: Eduardo Ravanal Moreno
Veröffentlicht: (2022)

La epistemología de Toulmin como referente para la selección de contenidos en la enseñanza de la biología
von: Luz Adriana Rengifo Gallego
Veröffentlicht: (2009)

Creencias, propósitos y acciones sobre la enseñanza en docentes de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ)
von: María Teresa Dávalos Romo
Veröffentlicht: (2018)

Formación de profesores de Biología a través de la Biotecnología
von: Robinson Roa-Acosta
Veröffentlicht: (2008)

La formación de maestros de biología: una mirada a la Universidad Pedagógica Nacional
von: Deysi Serrato Rodríguez
Veröffentlicht: (2020)

La superación profesoral en la Facultad de Ciencias Médicas “Julio Trigo”, curso escolar 2013-2014
von: Bárbara Lázara Hernández González
Veröffentlicht: (2015)

Descripción del cambio del profesor de matemática desde su propia perspectiva a partir de una experiencia en torno a resolución de problemas de final abierto
von: Ma. Victoria Martínez
Veröffentlicht: (2017)

Inclusión de sordos en la formación inicial de docentes de Biología. Análisis en el marco del conocimiento profesional del profesor
von: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Veröffentlicht: (2010)

Creencias matemáticas profesadas e implícitas de profesores universitarios de matemáticas
von: Antonia Hernández Moreno
Veröffentlicht: (2020)

LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN CUBA; ANTECEDENTES Y ACTUALIDAD
von: Paula M. Sánchez Ortega
Veröffentlicht: (2013)

‘Las matemáticas son para ser aplicadas’: Creencias matemáticas de profesores mexicanos de bachillerato
von: Gustavo Martínez-Sierra
Veröffentlicht: (2019)

Percepción de los estudiantes de las características y comportamientos de sus profesores asociados a una enseñanza clínica efectiva
von: Marcela Palacios Gutiérrez
Veröffentlicht: (2012)

Método para la solución de tareas experimentales cualitativas de biología
von: Dayly García García
Veröffentlicht: (2020)

Multidimensionalidad de la biodiversidad. Aportes a la formación inicial de profesores de biología en Colombia
von: Julio Alejandro Castro-Moreno
Veröffentlicht: (2021)

EVALUATION OF LEARNING IN BIOLOGY TEACHING: AN ANALYSIS OF THE CONCEPTIONS OF BASIC EDUCATION TEACHERS
von: Lacerda, Divaniella de Oliveira, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Espacios experimentales para la enseñanza de la biología en la educación universitaria
von: Natividad Bustos Rusinque
Veröffentlicht: (2025)

Creencias de los profesores de preescolar y primaria sobre ciencia, tecnología y sociedad, en el contexto de una institución rural
von: Diana María Ruiz Medina
Veröffentlicht: (2009)

Creencias matemáticas y la relación entre actores del contexto
von: Hugo Parra
Veröffentlicht: (2005)

La preparación para la culminación de estudios de Contabilidad y Finanzas de la sum, Cabaiguán, Cuba
von: Tamara Jiménez-Padilla
Veröffentlicht: (2011)

Concepciones sobre la naturaleza de la ciencia de los profesores de biología del nivel secundario
von: Xóchitl Bonilla
Veröffentlicht: (2007)

Núcleos problemáticos en la enseñanza de la biología
von: Yannett Josefina Arteaga Quevedo
Veröffentlicht: (2009)

La Guía de apoyo al docente: innovación didáctica para un currículo inclusivo de escolares con discapacidad intelectual
von: Yanet Fernández-Rodríguez
Veröffentlicht: (2019)

Revisión de literatura sobre el uso formativo de la evaluación docente en educación superior
von: Sandra Paola Rodríguez Castillo
Veröffentlicht: (2025)