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Auteur principal: Jordi Domènech Casal
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad de Cádiz 2019
Sujets:
Educación
STEM
Educación Secundaria
Formación de profesorado
Aprendizaje Basado en Proyectos
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92057679008
https://www.redalyc.org/journal/920/92057679008/
https://www.redalyc.org/journal/920/92057679008/html/
https://www.redalyc.org/journal/920/92057679008/92057679008.epub
https://www.redalyc.org/journal/920/92057679008/movil
https://doi.org/10.25267/RevEurekaensendivulgcienc.2019.v16.i2.2203
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