Promoting undergraduates’ awareness of the importance of thinking critically about false or inaccurate scientific information presented in news articles

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Pablo Antonio Archila
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Universidad de Cádiz 2019
Schlagworte:	Educación Pensamiento crítico artículos de prensa información científica falsa información científica inexacta educación científica universitaria
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