Promoting undergraduates’ awareness of the importance of thinking critically about false or inaccurate scientific information presented in news articles

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Pablo Antonio Archila
Format:	Artículo científico
Language:	en
Published:	Universidad de Cádiz 2019
Subjects:	Educación Pensamiento crítico artículos de prensa información científica falsa información científica inexacta educación científica universitaria
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