Promoting undergraduates’ awareness of the importance of thinking critically about false or inaccurate scientific information presented in news articles

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pablo Antonio Archila
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Universidad de Cádiz 2019
Materias:	Educación Pensamiento crítico artículos de prensa información científica falsa información científica inexacta educación científica universitaria
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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