Conocimiento, demanda cognitiva y contextos en la evaluación de la alfabetización científica en PISA

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Eva María Rosales Sánchez
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Cádiz 2020
Schlagworte:	Educación PISA Demanda cognitiva Conocimiento científico Alfabetización científica Aprendizaje basado en contextos
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Schreiben Sie den ersten Kommentar!

Ähnliche Einträge