Integración de prácticas científicas de argumentación, indagación y modelización en un contexto de la vida diaria. Valoraciones de estudiantes de secundaria

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Verónica Muñoz-Campos
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Cádiz 2020
Materias:	Educación aprendizaje educación secundaria enseñanza en contexto prácticas científicas secuencia de enseñanza
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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