Buchumschlag

Integración de prácticas científicas de argumentación, indagación y modelización en un contexto de la vida diaria. Valoraciones de estudiantes de secundaria

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Verónica Muñoz-Campos
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Cádiz 2020
Schlagworte:	Educación aprendizaje educación secundaria enseñanza en contexto prácticas científicas secuencia de enseñanza
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

El contexto en la enseñanza de la química: Análisis de secuencias de enseñanza y aprendizaje diseñadas por profesores de ciencias de secundaria en formación inicial
von: Sylvia Moraga Toledo
Veröffentlicht: (2019)

Estrategias de enseñanza de la biodiversidad como herramienta para abordar la crisis socioambiental
von: María Emilia Ottogalli
Veröffentlicht: (2025)

La evaluación de la educación física, los prototipos de enseñante y sus contextos
von: Angel Z. Antúnez Pérez
Veröffentlicht: (2005)

Diseño de una secuencia de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de competencias científicas en el contexto del consumo de agua envasada
von: Francisco Rodríguez Mora
Veröffentlicht: (2021)

La indagación científica como enfoque pedagógico: estudio sobre las prácticas innovadoras de docentes de ciencia en EM (Región de Valparaíso)
von: Corina González-Weil
Veröffentlicht: (2012)

Relación entre recuerdo y vaticinio de emociones hacia las ciencias en profesores en formación inicial
von: Ana Belén Borrachero
Veröffentlicht: (2016)

ENSEÑANZA DE LOS FACTORES QUE AFECTAN LA VELOCIDAD DE REACCIÓN: UNA PROPUESTA DE AULA DESDE EL APRENDIZAJE ACTIVO
von: Juan Gabriel Barrera Herrera
Veröffentlicht: (2013)

FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN NATURALEZA DE LA CIENCIA MEDIANTE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
von: Ángel Vázquez-Alonso
Veröffentlicht: (2014)

«Alacena»: repositorio de diseños de aprendizaje para la enseñanza universitaria
von: Carlos Marcelo
Veröffentlicht: (2011)

Prácticas docentes en la comprensión de múltiples textos en educación secundaria
von: Xóchitl Gómez Cordero
Veröffentlicht: (2022)

Diseño y análisis de tareas de evaluación de competencias científicas en una unidad didáctica sobre el consumo de agua embotellada para educación secundaria obligatoria
von: Francisco Rodríguez Mora
Veröffentlicht: (2016)

La escritura y el aprendizaje en el aula universitaria: componentes cognitivos y didácticos
von: Alicia Vázquez
Veröffentlicht: (2007)

Representaciones del profesorado acerca de la enseñanza-aprendizaje de la asignatura “Paisaje y sostenibilidad” en aulas de secundaria en Galicia, España
von: Tania Riveiro-Rodríguez
Veröffentlicht: (2020)

El habitus académico de los estudiantes en el sistema de bachillerato mexicano: una aproximación cuantitativa sobre su construcción
von: Alim Getze Mani Eden Vasquez Feria
Veröffentlicht: (2024)

Elementos de investigación científica en actividades producidas por estudiantes universitarios de un curso de formación de profesores de educación básica en Portugal
von: Andréia de Freitas Zompero
Veröffentlicht: (2025)

Contribuciones del acompañamiento pedagógico para avanzar hacia la calidad de las prácticas docentes en contextos rurales
von: Juan Carlos Beltrán-Véliz
Veröffentlicht: (2024)

Reflexión de Buenas Prácticas Docentes como eje de Calidad en la Educación Universitaria: Caso Escuela de Ciencias Empresariales de la Universidad Católica del Norte
von: Luz M. Yáñez-Galleguillos
Veröffentlicht: (2017)

El papel de la educación secundaria y del itinerario académico en la alfabetización científica
von: Joan Josep Solaz Portolés
Veröffentlicht: (2019)

Una Estrategia para el Aprendizaje de la Cultura Científica
von: Luz M. González
Veröffentlicht: (2011)

Investigando dragones: una propuesta para construir una visión adecuada de la Naturaleza de la Ciencia en Educación Secundaria
von: Marta Romero Ariza
Veröffentlicht: (2013)

Transformaciones en las relaciones de enseñanza y aprendizaje en el camino a la integralidad de la educación sexual. Una mirada desde la Ciudad de Buenos Aires
von: Mora Medici
Veröffentlicht: (2023)

Alfabetización científica en contextos escolares: El Proyecto Zientzia Live!
von: Mikel Garmendia Mujika
Veröffentlicht: (2015)

Contextos favorecedores de la motivación y el aprendizaje. Una propuesta innovadora para alumnos de Ingeniería
von: Paola Verónica Paoloni
Veröffentlicht: (2009)

Nivel de satisfacción en estudiantes de secundaria con el uso de aprendizaje colaborativo mediado por las TIC en el aula
von: Rosalba Acosta Corporan
Veröffentlicht: (2022)

Prácticas docentes en la formación inicial para la enseñanza de la historia. Un estudio de caso en Costa Rica
von: Jessica Ramírez-Achoy
Veröffentlicht: (2022)

El habla privada como una ventana para investigar la motivación en adolescentes con discapacidad intelectual leve
von: María Cecilia Pandelo
Veröffentlicht: (2022)

Percepción de las estrategias de gamificación en las escuelas secundarias italianas
von: Viviana Malvasi
Veröffentlicht: (2022)

Valoración de una situación didáctica para la enseñanza de variable aleatoria y distribución de probabilidad en la educación secundaria chilena
von: Valeria Bizet Leyton
Veröffentlicht: (2022)

Aprendizaje basado en problemas para enseñar antropología forense en educación secundaria
von: María Cristina Fernández-Laso
Veröffentlicht: (2023)

La matemática en el contexto de las ciencias en los retos educativos del siglo XXI
von: Patricia Camarena
Veröffentlicht: (2006)

Evaluación de la práctica docente en la Reforma Educacional Chilena
von: Fraño Paukner-Nogués
Veröffentlicht: (2012)

Diferencias en el uso de estrategias en el aprendizaje de las matemáticas en enseñanza secundaria según el sexo
von: Javier Gasco-Txabarri
Veröffentlicht: (2017)

Enseñanza de la física en un contexto de producción social, basada en el diálogo de saberes. Caso la ruta del cacao
von: Miranda Carlos
Veröffentlicht: (2012)

Actitud de los estudiantes de quinto año de bachillerato hacia la investigación científica
von: Alonso Fuenmayor
Veröffentlicht: (2015)

El contexto histórico: el cambio paradigmático y sus repercusiones en la enseñanza y el aprendizaje en la práctica escolar cotidiana
von: José Armando Santiago Rivera
Veröffentlicht: (2008)

Diseño de unidades didácticas mediante el aprendizaje basado en problemas para la enseñanza de las ciencias
von: Elvira-Patricia Flórez-Nisperuza
Veröffentlicht: (2021)

Diseño de actividades para el desarrollo de competencias científicas. Utilización del marco de PISA en un contexto relacionado con la salud
von: Antonio Joaquín Franco-Mariscal
Veröffentlicht: (2017)

Concepciones docentes: reflexiones sobre las prácticas en la enseñanza de la escritura
von: Jenny Pilar Galán Gómez
Veröffentlicht: (2020)

Adaptación y validación de una escala para evaluar el desarrollo de habilidades del siglo XXI en estudiantes de enseñanza secundaria
von: Felipe Sepúlveda
Veröffentlicht: (2023)

El proceso de enseñanza - aprendizaje de las ciencias naturales en la secundaria básica
von: María Elena Pérez Alonso
Veröffentlicht: (2017)