Logros en la comprensión de temas de genética utilizando representaciones externas
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Cádiz
2020
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
El problema social y cultural de la población sorda en el aprendizaje de las matemáticas se minimiza con la intervención del profesor
par: Raúl Peña Giraldo
Publié: (2014)
par: Raúl Peña Giraldo
Publié: (2014)
Representaciones Sociales sobre Cambio Climático. Un Acercamiento a sus Procesos de Construcción
par: LAURA ODILA BELLO BENAVIDES
Publié: (2016)
par: LAURA ODILA BELLO BENAVIDES
Publié: (2016)
Aprendizaje basado en problemas para Física y Química de Bachillerato. Estudio de caso
par: Felipe Quintanal Pérez
Publié: (2023)
par: Felipe Quintanal Pérez
Publié: (2023)
Didáctica filosófica, didáctica aleatoria de la filosofía
par: Alejandro Cerletti
Publié: (2015)
par: Alejandro Cerletti
Publié: (2015)
Narrativas y trayectorias invisibilizadas. La memoria escolar y los estudiantes del Colegio Nacional de Mar del Plata
par: Francisco Ramallo
Publié: (2017)
par: Francisco Ramallo
Publié: (2017)
Procedimientos didácticos para la dirección de un aprendizaje desarrollador
par: María González Polo
Publié: (2012)
par: María González Polo
Publié: (2012)
Modelo didáctico para el tratamiento de la habilidad explicar la relación estructura – función en la Biología Celular y Molecular
par: Giolvys Basulto-González
Publié: (2012)
par: Giolvys Basulto-González
Publié: (2012)
Uso por Alumnos de Bachillerato de los Fenómenos Aproximación Simple Intuitiva y Retroalimentación en Sucesiones
par: Francisco-Javier Claros Mellado
Publié: (2015)
par: Francisco-Javier Claros Mellado
Publié: (2015)
Aula invertida mediada por el uso de plataformas virtuales: un estudio de caso en la formación de profesores de física
par: Carla Hernández-Silvaa
Publié: (2017)
par: Carla Hernández-Silvaa
Publié: (2017)
Retos de la Didáctica de la Matemática con el empleo de las tecnologías
par: Indira Bendoiro Pérez
Publié: (2024)
par: Indira Bendoiro Pérez
Publié: (2024)
Aportaciones de las perspectivas constructivista y reflexiva en la formación docente en el bachillerato
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (2002)
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (2002)
Análisis de las estrategias pedagógicas utilizadas por los docentes del ii ciclo para la enseñanza de estudios sociales en la escuela josé figueres ferrer
par: Alba C. Albarrán Santiago
Publié: (2003)
par: Alba C. Albarrán Santiago
Publié: (2003)
La Reforma Educativa en México. ¿Nuevas reglas para las IES ?
par: Pedro Flores Crespo
Publié: (2014)
par: Pedro Flores Crespo
Publié: (2014)
Educación ¿qué cambios se pretenden?
par: Sagrario del Valle Diaz
Publié: (2018)
par: Sagrario del Valle Diaz
Publié: (2018)
Transformación digital de la enseñanza. Uso de los Smartphone en la enseñanza de la Física
par: Rosaime González de los Reyes
Publié: (2024)
par: Rosaime González de los Reyes
Publié: (2024)
Los significados del bachillerato para los jóvenes y la permanencia escolar en México
par: Eduardo Weiss Horz
Publié: (2018)
par: Eduardo Weiss Horz
Publié: (2018)
Tendencias actuales en el aprendizaje-adquisición de las lenguas extranjeras: la didáctica del francés lengua extranjera (FLE)
par: Silvia Rodríguez Díez
Publié: (2010)
par: Silvia Rodríguez Díez
Publié: (2010)
CONSTRUYENDO EL APRENDIZAJE DESDE EL CONTEXTO. CONFLUENCIA DE OBJETIVOS. INSTITUTO QUATRE CANTONS Y MUSEU DEL DISSENY, BARCELONA
par: Marta Badia Solé
Publié: (2017)
par: Marta Badia Solé
Publié: (2017)
Validación de la Escala de Involucramiento Emocional en Contextos de Aprendizaje en Línea
par: Vania Jocelyn Pineda Ortega
Publié: (2020)
par: Vania Jocelyn Pineda Ortega
Publié: (2020)
Semejantes y diferentes. Selección social en el bachillerato de la Universidad Nacional Autónoma de México
par: Luis Antonio Mata Zúñiga
Publié: (2016)
par: Luis Antonio Mata Zúñiga
Publié: (2016)
Vanguardia en riesgo: El Sistema de Bachillerato IEMS de la Ciudad de México
par: Jorge Prado Zavala
Publié: (2016)
par: Jorge Prado Zavala
Publié: (2016)
Algunas reflexiones sobre la distancia entre “hablar química” y “comprender química”
par: Lydia Raquel Galagovsky
Publié: (2014)
par: Lydia Raquel Galagovsky
Publié: (2014)
Conocimientos y valoraciones de estudiantes de bachillerato sobre la utilización de aplicaciones biotecnológicas
par: Cristina Ruiz González
Publié: (2021)
par: Cristina Ruiz González
Publié: (2021)
Los bachilleratos bivalentes, las estructuras organizativas y la incorporación de las competencias genéricas en sus currículos
par: Rocío Huerta Cuervo
Publié: (2014)
par: Rocío Huerta Cuervo
Publié: (2014)
Técnicas didácticas: método de caso clínico con la utilización de video como herramienta de apoyo en la enseñanza de la medicina
par: Ómar R. Mejía
Publié: (2013)
par: Ómar R. Mejía
Publié: (2013)
La promoción de valores en la formación del profesorado de Educación Física: una revisión sistemática
par: Samuel Pérez Norambuena
Publié: (2023)
par: Samuel Pérez Norambuena
Publié: (2023)
Caminos para la educación en salud desde la educación popular: experiencias en bachilleratos populares de Argentina
par: Fernando Miguel Garelli
Publié: (2019)
par: Fernando Miguel Garelli
Publié: (2019)
Las neurociencias para el abordaje de la didáctica de las finanzas
par: Florentino Rico Calvano
Publié: (2016)
par: Florentino Rico Calvano
Publié: (2016)
Formación y educación cultural en la sociedad del conocimiento. Análisis evolutivo de una estrategia didáctica colaborativa en educación superior
par: Manuela Fabbri
Publié: (2011)
par: Manuela Fabbri
Publié: (2011)
La colección de microalgas de la Universidad Pedagógica Nacional como estrategia didáctica para la enseñanza y aprendizaje de conceptos biológicos
par: Ibeth Delgadillo
Publié: (2009)
par: Ibeth Delgadillo
Publié: (2009)
Uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la enseñanza de historia
par: José Manuel Sánchez-García
Publié: (2018)
par: José Manuel Sánchez-García
Publié: (2018)
Comparación entre la realización de maquetas y la visualización para mejorar la alfabetización visual en anatomía humana en futuros docentes
par: Beatriz García Fernández
Publié: (2018)
par: Beatriz García Fernández
Publié: (2018)
Programas de estudio de matemáticas en bachillerato bajo el modelo de competencias: una mirada desde lo teórico y la interpretación de los profesores
par: José Cristóbal Solís Pollorena
Publié: (2025)
par: José Cristóbal Solís Pollorena
Publié: (2025)
Estrategias pedagógicas para la enseñanza de las matemáticas en Administración: Estudios y experiencias
par: Martha Luz Suárez Rincón
Publié: (2018)
par: Martha Luz Suárez Rincón
Publié: (2018)
Consideraciones metodológicas para el tratamiento de errores en el aprendizaje de la Matemática
par: Deisy Moya Ricardo
Publié: (2007)
par: Deisy Moya Ricardo
Publié: (2007)
Ideas previas en el proceso de aprendizaje de la historia. Caso: estudiantes de primer año de secundaria, Chile
par: Carlos Muñoz Labraña
Publié: (2005)
par: Carlos Muñoz Labraña
Publié: (2005)
¿Plásticos sí o plásticos no? Trabajando prácticas científicas con estudiantes de bachillerato
par: Esther Cascarosa Salillas
Publié: (2022)
par: Esther Cascarosa Salillas
Publié: (2022)
Interpretación de estudiantes de bachillerato sobre la identidad de la variable en expresiones algebraicas
par: Andrea Leticia López Pineda
Publié: (2010)
par: Andrea Leticia López Pineda
Publié: (2010)
Enfoques de la enseñanza de la estadística en los programas de estudio de educación media superior
par: Ana Luisa Gómez Blancarte
Publié: (2022)
par: Ana Luisa Gómez Blancarte
Publié: (2022)
Las razones del abandono escolar del bachillerato tecnológico agropecuario
par: Hugo Silva López
Publié: (2018)
par: Hugo Silva López
Publié: (2018)