El cuaderno de campo como eje del aprendizaje de naturaleza cercana en Educación Infantil

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Sara Pinillas Fernández
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Cádiz 2021
Sujets:	Educación patio escolar educación infantil educación ambiental educación científica Didáctica del medio natural
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