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Descripción del conocimiento pedagógico del contenido de la argumentación en docentes que enseñan ciencias naturales en educación pública en Chile

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Antonia Larrain
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Cádiz 2022
Materias:	Educación enseñanza de las ciencias ciencias para la ciudadanía aprendizaje de las ciencias Conocimiento pedagógico del contenido de la argumentación
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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