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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Cádiz
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92069718010 https://www.redalyc.org/journal/920/92069718010/ https://www.redalyc.org/journal/920/92069718010/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92069718010/92069718010.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92069718010/movil https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i2.2802 |
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Table of Contents:
- Construcción de modelos de Ingeniería Genética a través de la programación con Scratch Gimena B. Fussero Maricel Occelli Educación Modelos Insulina Genética Prácticas científicas Investigación de diseño En este artículo se presenta una investigación centrada en la modelización y en la programación para el aprendizaje de la Ingeniería Genética (IG) en la escuela secundaria. Se diseñó, implementó y analizó una secuencia didáctica en torno a la construcción de insulina recombinante en donde el estudiantado debía realizar modelos programando en Scratch. Los modelos construidos se caracterizaron a partir de tres categorías teóricas vinculadas a modelos biológicos: continuidad, interacción y transformación e integración. De esta manera se obtuvieron tres tipologías de modelos en donde en cada tipo se encuentran representadas las categorías analizadas en diferentes grados de desarrollo. Los estudiantes lograron conceptualizar la IG y la modelización les permitió expresar los factores y procesos necesarios para la construcción de una molécula de ADNr (ADN recombinante) mediante IG. 2022 artículo científico 1697-011X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92069718010 https://www.redalyc.org/journal/920/92069718010/ https://www.redalyc.org/journal/920/92069718010/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92069718010/92069718010.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92069718010/movil https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i2.2802 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=920 Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias application/pdf Universidad de Cádiz Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.2 Vol.19