La recontextualización de discursos sobre biodiversidad y ciudadanía en un curso de formación para profesores de ciencias
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Cádiz
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876453176904777728 |
|---|---|
| author | Larissa Aine do Nascimento |
| author_facet | Larissa Aine do Nascimento |
| contents | La recontextualización de discursos sobre biodiversidad y ciudadanía en un curso de formación para profesores de ciencias Larissa Aine do Nascimento Marcelo Tadeu Motokane Educación Discurso pedagógico Formación de profesores Cuestiones sociocientíficas El objetivo de esta investigación es caracterizar el proceso de recontextualización de los conceptos de biodiversidad y ciudadanía a partir del análisis de un curso de formación docente. Se utilizó el análisis de contenido para verificar la existencia de las dimensiones de biodiversidad y ciudadanía en la elaboración de las actividades educativas en dos grupos, desde las concepciones previas hasta la formulación final de la actividad. Los discursos fueron grabados, transcritos y categorizados. En la primera planificación aparecen pocas veces las dimensiones de la ciudadanía. Después del contacto con las dimensiones, hubo un aumento estadísticamente significativo en las discusiones que las incluyeron. Se identificó la recontextualización de los conceptos de biodiversidad y ciudadanía en los discursos. Se puede concluir que la formación de profesores de ciencias debe permear los ámbitos de la biodiversidad y de la ciudadanía para lograr la transformación cultural y superar situaciones socioambientales desiguales. 2023 artículo científico 1697-011X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92072334005 https://www.redalyc.org/journal/920/92072334005/ https://www.redalyc.org/journal/920/92072334005/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92072334005/92072334005.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92072334005/movil https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i1.1603 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=920 Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias application/pdf Universidad de Cádiz Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.1 Vol.20 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_92072334005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidad de Cádiz |
| spellingShingle | La recontextualización de discursos sobre biodiversidad y ciudadanía en un curso de formación para profesores de ciencias Larissa Aine do Nascimento Educación Discurso pedagógico Formación de profesores Cuestiones sociocientíficas La recontextualización de discursos sobre biodiversidad y ciudadanía en un curso de formación para profesores de ciencias Larissa Aine do Nascimento Marcelo Tadeu Motokane Educación Discurso pedagógico Formación de profesores Cuestiones sociocientíficas El objetivo de esta investigación es caracterizar el proceso de recontextualización de los conceptos de biodiversidad y ciudadanía a partir del análisis de un curso de formación docente. Se utilizó el análisis de contenido para verificar la existencia de las dimensiones de biodiversidad y ciudadanía en la elaboración de las actividades educativas en dos grupos, desde las concepciones previas hasta la formulación final de la actividad. Los discursos fueron grabados, transcritos y categorizados. En la primera planificación aparecen pocas veces las dimensiones de la ciudadanía. Después del contacto con las dimensiones, hubo un aumento estadísticamente significativo en las discusiones que las incluyeron. Se identificó la recontextualización de los conceptos de biodiversidad y ciudadanía en los discursos. Se puede concluir que la formación de profesores de ciencias debe permear los ámbitos de la biodiversidad y de la ciudadanía para lograr la transformación cultural y superar situaciones socioambientales desiguales. 2023 artículo científico 1697-011X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92072334005 https://www.redalyc.org/journal/920/92072334005/ https://www.redalyc.org/journal/920/92072334005/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92072334005/92072334005.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92072334005/movil https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i1.1603 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=920 Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias application/pdf Universidad de Cádiz Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.1 Vol.20 |
| title | La recontextualización de discursos sobre biodiversidad y ciudadanía en un curso de formación para profesores de ciencias |
| topic | Educación Discurso pedagógico Formación de profesores Cuestiones sociocientíficas |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92072334005 https://www.redalyc.org/journal/920/92072334005/ https://www.redalyc.org/journal/920/92072334005/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92072334005/92072334005.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92072334005/movil https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i1.1603 |