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Conocimiento Profesional Docente en la Tríada Formativa: un estudio de caso en Chile

Fuente: Redalyc
Enregistré dans:
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Auteur principal: Paula Bravo-Valdés
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad de Cádiz 2023
Sujets:
Educación
Tríada Formativa
Formación Inicial Docente
Conocimiento Profesional Docente
Conocimiento Pedagógico del Contenido
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https://www.redalyc.org/journal/920/92072334012/
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https://www.redalyc.org/journal/920/92072334012/movil
https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i1.1604

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