Saltar al contenido
Universidad del Mar SIBUMAR Descubridor Institucional UMAR
  • Inicio
  • Búsqueda avanzada
  • Explorar
  • Entrar
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Búsqueda avanzada
  • Investigaciones secuenciadas por grado de autonomía para el desarrollo de prácticas científicas en 2º y 3º de ESO
Imagen de Portada

Investigaciones secuenciadas por grado de autonomía para el desarrollo de prácticas científicas en 2º y 3º de ESO

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Luisa López-Banet
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad de Cádiz 2023
Materias:
Educación
Alfabetización
Educación Secundaria
Destrezas científicas
Evaluación de prácticas científicas
Secuenciación del grado de autonomía
Acceso en línea:
Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
  • Citar
  • Describir
  • Enviar este por Correo electrónico
  • Imprimir
  • Exportar Registro
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Agregar a favoritos
  • Enlace Permanente
  • Existencias
  • Descripción
  • Comentarios
  • Ejemplares similares
  • Vista Equipo

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92072334013
https://www.redalyc.org/journal/920/92072334013/
https://www.redalyc.org/journal/920/92072334013/html/
https://www.redalyc.org/journal/920/92072334013/92072334013.epub
https://www.redalyc.org/journal/920/92072334013/movil
https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i1.1501

Ejemplares similares

  • Concepciones del alumnado de secundaria sobre las finalidades de la física y su papel en la tecnología
    por: Antonio García-Carmona
    Publicado: (2006)
  • El uso de pruebas en la resolución de problemas reales en 4º de ESO: ¿debemos dragar el río Ebro?
    por: Miriam Aguerri
    Publicado: (2017)
  • Promoción de competencias científicas en textos escolares de Ciencia y Tecnología del segundo grado de educación secundaria de Perú
    por: Petter Martín Arana Tuesta
    Publicado: (2023)
  • Análisis de contenido de canales en YouTube que promueven la alfabetización científica
    por: Eduar Antonio Rodríguez Flores
    Publicado: (2024)
  • Una experiencia de indagación cooperativa para aprender ciencias en educación secundaria participando en las prácticas científicas
    por: Beatriz Crujeiras-Pérez
    Publicado: (2018)
Universidad del Mar
Universidad del MarSistema Bibliotecario de la Universidad del MarDescubridor Institucional UMARImplementación y desarrollo: Mtro. Carlos Alonso Albores Pérez
InicioBúsqueda avanzadaExplorar
Visitas al Descubridor: 33,245© 2026 Universidad del Mar