Análisis de los contenidos de Genética en las pruebas de acceso a la universidad (2010-2019)
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Cádiz
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876479712997408768 |
|---|---|
| author | María José Sánchez-Pérez |
| author_facet | María José Sánchez-Pérez |
| contents | Análisis de los contenidos de Genética en las pruebas de acceso a la universidad (2010-2019) María José Sánchez-Pérez Francisco González-García Educación Genética problemas de Genética Enseñanza de la Biología pruebas de acceso a la universidad En este trabajo se comparan y analizan las preguntas y problemas de Genética planteados entre 2010 y 2019 en las pruebas de acceso a la universidad de cuatro comunidades autonómicas (Andalucía, Castilla-La Mancha, Extremadura y Murcia). Tras analizar las 160 pruebas recogidas, se constata que existen diferencias entre las comunidades tanto en la estructura de las pruebas, la presencia o no de ciertos contenidos y sus valoraciones en la corrección. En relación a los problemas de Genética también se aprecian diferencias entre comunidades y se mantienen ciertos aspectos que son mejorables desde el punto de vista didáctico. Se plantea la necesidad de modificar las pruebas de acceso en función de la deseable equidad de las mismas. 2023 artículo científico 1697-011X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92073956013 https://www.redalyc.org/journal/920/92073956013/ https://www.redalyc.org/journal/920/92073956013/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92073956013/92073956013.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92073956013/movil https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i2.2104 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=920 Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias application/pdf Universidad de Cádiz Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.2 Vol.20 |
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| publisher | Universidad de Cádiz |
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